शैक्षणिक ग्रुपचर्चा
ग्रुपचर्चासत्र ८🔦ि.२४/१२/२०१५🌍आजचा चर्चेचा विषय🌍
🔶 ज्ञानरचनावादानुसार अध्ययन अध्यापन करताना राबवावयाचे परिसर अभ्यास (विज्ञान) विषयाचे उपक्रम🔶
मुद्दे=१) परिसर अभ्यास विषयाचे उपक्रम
२) उपक्रमांचे फायदे
🔶
🙏🙏🙏🙏🙏🙏[12/24, 9:31 PM] घाटेसर: परिसर अभ्यास उपक्रम परिसरातील बँक पोस्ट बस रेल्वे आदी ठिकाणी भेट देणे. तसेच वीटभटटी गुराळघर गिरणी डंक इत्यादी ठिकाणी कामकाज कसे चालते याची माहिती घेणे. vaibhav ghate.
[12/24, 9:34 PM] मिलिंद अॅ: शेती परिसरातील भौगोलिक स्थळे , ओढा ,नदी, मातीची झीज, वनस्पतीची मुळे, माती वाहू देत नाही याची प्रत्यक्ष परिसर भेटीतून विदयार्थी माहिती सांगतील अशी परिस्थिती निर्माण करणे.
[12/24, 9:35 PM] खोतसर ज्ञा: 1)परिसरातील सहलीचे आयोजन करणे. 2)परिसरातील पने माती खडक यांचा संग्रह करणे. 3) नदी, ओढे, धरणे, तलाव यांना भेटी देणे. 4)प्रयोगातून मुलांना अनुभव देणे. 5)चाॅर्ट किंवा प्रत्यक्ष अनुभव देणे. 6)धान्य संग्रह पानांचा संग्रह फुलांचा संग्रह फळांचा संग्रह चित्ररूपात किंवा प्रत्यक्ष स्वरूपात करणे. 7)वर्गात किल्ला बनवून किल्ल्याचा अनुभव देणे. 8)वर्गातऔषधी वनस्पतीची फिरती बाग तयार करणे. 9)कारागिराच्या भेटी घेऊन अनुभव देणे. 10)दुकानदार पोस्टमन ड्रयव्हर यांच्या मुलाखती घेवून अनूभव देणे.
[12/24, 9:35 PM] खोतसर ज्ञा: 1)परिसरातील सहलीचे आयोजन करणे. 2)परिसरातील पने माती खडक यांचा संग्रह करणे. 3) नदी, ओढे, धरणे, तलाव यांना भेटी देणे. 4)प्रयोगातून मुलांना अनुभव देणे. 5)चाॅर्ट किंवा प्रत्यक्ष अनुभव देणे. 6)धान्य संग्रह पानांचा संग्रह फुलांचा संग्रह फळांचा संग्रह चित्ररूपात किंवा प्रत्यक्ष स्वरूपात करणे. 7)वर्गात किल्ला बनवून किल्ल्याचा अनुभव देणे. 8)वर्गातऔषधी वनस्पतीची फिरती बाग तयार करणे. 9)कारागिराच्या भेटी घेऊन अनुभव देणे. 10)दुकानदार पोस्टमन ड्रयव्हर यांच्या मुलाखती घेवून अनूभव देणे.
[12/24, 9:36 PM] मिलिंद अॅ: 3 री व चौथी च्या पुस्तकातील ज्या वस्तू आहे त्यांचा संग्रह करणे व प्रयोगशाळा निर्माण करणे
[12/24, 9:36 PM] सुलभा लाडमॅडम: Panic ,mati ,dagad ,dhanya. Base vivid sangrh
[12/24, 9:37 PM] सुलभा लाडमॅडम: Prtyksh vividh tikanan bheti
[12/24, 9:38 PM] मिलिंद अॅ: परिसरातील वस्तूंच्या साहाय्याने पुस्तकातील प्रयोग करून घेणे
[12/24, 9:38 PM] सुलभा लाडमॅडम: Vivid vyavsaik beti
[12/24, 9:38 PM] मिलिंद अॅ: वनस्पतीची वाढ
[12/24, 9:39 PM] Mahesh Lokhande: १) सांगा पाहु
२) करुन पहा
३) कारणे सांगा
४) परिणाम सांगा
५) क्षेत्रभेट
६) प्रसंगवर्णन
७) प्रसंगनाट्यीकरण
८) चित्र रेखाटणे
९) चित्र वर्णन जोड्या लावणे
१०) प्रयोग करणे
[12/24, 9:40 PM] कुंभारदरेमॅडम: स्वतःच्या परीसराची मािहती सांगण्यास प्रवृत करणे
[12/24, 9:40 PM] मिलिंद अॅ: मी शाळेत तिसरी व चौथी परिसर अभ्यास 1, व 2 मध्ये ज्या वस्तू आहेत त्यांची प्रयोगशाळा तयार केली आहे
[12/24, 9:42 PM] मिलिंद अॅ: मुलांकडूनच साहित्य गोळा केले व त्याची मांडणीही त्यांच्याकडून करून घेतली वापरही तेच करतात
[12/24, 9:42 PM] सुलभा लाडमॅडम: Prisar. Apla mitr. Smjaun. dene
[12/24, 9:45 PM] कुंभारदरेमॅडम: परीसराचा नकाशा तयार करून घेणे व इयत्तानुसार त्यांचा स्तर वाढवणे
[12/24, 9:48 PM] Mahesh Lokhande: ११) मुलाखत
१२) घटनाक्रम सांगणे
१३) समस्या सोडविणे
१४) असे का घडले?
१५) अध्ययनकेंद्री खेळ
१६) प्रकल्प
१७) चित्रफित दाखवणे
१८) चर्चा करणे
१९) इंटरनेटवरुन अधिक माहिती शोधणे
२०)करुन पहा
[12/24, 9:50 PM] कुंभारदरेमॅडम: परीसरातील नीरनीरळया गोष्टीचे निरीक्षण घेऊन प्रश्न गटात तयार करून घेणे
[12/24, 9:56 PM] थोरात ond: 1.शालेय परिसराचा उठावाचा नकाशा तयार करणे.
[12/24, 9:56 PM] मिलिंद अॅ: Matichya sahayyane
[12/24, 9:57 PM] मिलिंद अॅ: शिवनेरी किल्ल्यावर आहे तास नकाशा
[12/24, 9:58 PM] थोरात ond: वनस्पती वाढ. फुलपाखरू जीवनक्रम दैनंदिन निरीक्षण व नोंदी ठेवणे.
[12/24, 9:58 PM] मिलिंद अॅ: व्हीडीओ वापर
[12/24, 9:59 PM] मिलिंद अॅ: उदा फुलपाखरू जीवनक्रम
[12/24, 9:59 PM] मिलिंद अॅ: पाणी
[12/24, 9:59 PM] मिलिंद अॅ: नकाशा शिकवताना गुगल अर्थ वापरने
[12/24, 10:00 PM] मिलिंद अॅ: नेट नसेल तर कॅफेत गुगल अर्थवर रेकॉर्डिंग ची सोया आहे
[12/24, 10:01 PM] मिलिंद अॅ: संगणक किंवा मोबाईल वर दाखवता येईल
[12/24, 10:03 PM] मिलिंद अॅ: पुस्तकातील उपक्रम राबवणे
[12/24, 10:03 PM] विकास माने: Aaushadhi vanspati savardhan
[12/24, 10:06 PM] मिलिंद अॅ: मी उद्यान केलंय
औषधी वनस्पती
फुलझाडे
भाजीपाला
सर्व काम तिसरी चौथीच्या मुलं करतात
[12/24, 10:08 PM] खोतसर ज्ञा: ग्रमिण भागात खरेतर प्रत्युक्ष अनुभवच द्यावा.
[12/24, 10:08 PM] कुंभारदरेमॅडम: जामदार सर एखादा व्हिडिओ पोस्ट करा
[12/24, 10:08 PM] Mahesh Lokhande: २१) शोधा
२२) काय होईल?
२३) माहित आहे का तुम्हाला ?
२४) जरा डोके चालवा
२५) माहिती गोळा करा
२६) पाठाचे सादरीकरण करा
२७) फरक सांगा
२८) सहलीतुन माहिती जमवा
२९) प्रश्नपेढी तयार करणे
३०) सुचनेप्रमाणे गट तयार करा
[12/24, 10:08 PM] Mote Gondi: सर फोटो ,व्हिडीओ टाका .
[12/24, 10:08 PM] मिलिंद अॅ: सध्या बाहेर आहे सोमवारी करेल व्हीडिओ व फोटो
[12/24, 10:09 PM] विकास माने: Bottle gardening
Jaga apuri Basel tat
[12/24, 10:09 PM] Mahesh Lokhande: ३१) गटात न बसणारे सांगा
३२)नकाशा तयार करा
३३) निरीक्षण करुन नोंदी करा
३४) प्रत्यक्ष कृती करा उदा. वृक्षारोपण
३५)आकाशनिरिक्षण
३६) विज्ञानकेंद्रास भेट
३७) विज्ञानखेळणी तयार करणे
३८) टाकाऊतुन टिकाऊ
३९)परसबाग
४०)गांडुळखतनिर्मिती
[12/24, 10:11 PM] मिलिंद अॅ: Arvindguptache vdo dakhava
[12/24, 10:12 PM] Mahesh Lokhande: ४१)मसालामाती तयार करणे
४२) औषधी वनस्पती लागवड
४३) प्राण्यांचे वर्गीकरण
४४) पाणी शुद्धीकरण यंत्रनिर्मिती
४५) अन्नपदार्थ प्रदर्शन
४६) भाजीपाला लागवड
४७) बाजार
४८) कारखाने व विविध उद्योगांस भेटी
४९) माहितीपुस्तिका तयार करणे
५०) चित्रमयकोश तयार करणे
[12/24, 10:15 PM] थोरात ond: सौर उर्जा प्रकल्प, गोबर गॅस, लघुद्योग,भेटी.
वंदना पाटील:परिसर भेट 2 सहल ३निरीक्शण ४ माहितीसंकलन ५ सुट्टीत काहीतरी नवीन शिकणे ६ बियांचे रूजणे ७सटेथॅसकोपचा वापर ८मुलाखती ९ प्राथमिक आरोग्य केंद्रास भेट १०धवनिचिञफितीचावापर ११चिञरेखाटन नकाशा वाचन १२अनुभव कथन १३कापडगिरणीस भेट १४ धान्यसंगह १५ कापडाचे नमुने
सहभागी सर्वांचे आभार.शैक्षणिक ग्रुपचर्चा
ग्रुपचर्चासत्र ९🔴दि.२५/१२/२०१५
🌍आजचा चर्चेचा विषय🌍
🔶 ई लर्निंग शाळेत राबवताना येत असलेल्या अडचणी व उपाय🔶
मुद्दे=१) ई लर्गिंगसंदर्भातील अडचणी
२) ई लर्निंगसाठी उपाय
🔶
[12/25, 9:21 PM] सुलभा लाडमॅडम: E learning sti aslel pripurn dnan aavshk. Adyavat vrgkoli. Sarv suvida srvancha skaratmat drushtukon.
[12/25, 9:26 PM] सुलभा लाडमॅडम: E learning sti aslel pripurn dnan aavshk. Adyavat vrgkoli. Sarv suvida srvancha skaratmat drushtukon.
[12/25, 9:27 PM] खोतसर ज्ञा: 1)गावातील ग्रामस्थाचे सहकार्य मिळेलच असे नाही. 2)ईलर्निगमुळे मुले अभ्यासात रणमाणित होतात. 3)अभ्यासक्रमाबरोबर शिष्यवृत्तीची तयारी करून घेणे सोपे जाते. 4)ईलर्निगमुळे मुलांचे मनोरंजनाबरोबर बौद्धिक क्षमतेची वाढ होतेच त्याबरोबर मनोरंजन होते.
[12/25, 9:27 PM] सुलभा लाडमॅडम: Net problems ha eak mahatvacha mudda
[12/25, 9:29 PM] सुलभा लाडमॅडम: Adhyanat mnoranjakta yate
[12/25, 9:29 PM] खोतसर ज्ञा: आर्थिक बाबीची कमतरता जाणवते.
[12/25, 9:33 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: विजेची उपलब्धता
[12/25, 9:35 PM] सुलभा लाडमॅडम: Swta. Shikshkana net vaparne jamle pahije Aaple kahi chukel mhanun ghabrun vap n Karen purn chukiche Aahe
[12/25, 9:35 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: थकीत बिलामुळे अनेक शाळांचे विद्युत कनेक्शन कापलेले आहेत.
[12/25, 9:36 PM] बुरकुलेसर: १साधनांची उपलब्धता असावी२वापराबद्दलचे योग्य माहीती असावी३सर्वच भाग ई लर्नीगने शिकवता येणार नाही
[12/25, 9:37 PM] Mahesh Lokhande: ई लर्निंग
समस्या
१) शाळेत वीजसुविधा नसणे
२) सर्व वर्गात फिंटिंग नसणे
३)वीज कनेक्शन कट केलेले असणे
४) वीज बील थकित असणे
५) वीज बील प्रचंड येणे
६) ग्रामस्थ समिती पंचायत व वीजबील न भरणे
७) संगणक सुविधा नसणे
८) अॅन्टीव्हायरस मारलेला नसणे
९) शिक्षक संगणकसाक्षर नसणे
१०) शैक्षणिक साॅफ्टवेअर नसणे
११) अभ्यासक्रम विडिओज नसणे
१२) शैक्षणिक खेळ नसणे
१३) शैक्षणिक सीडी नसणे
१४)पेनड्राईव्ह नसणे
१५) प्रोजेक्टर नसणे
१६) इंटरअॅक्टीव बोर्ड नसणे
१७) नेट बॅलन्स नसणे
१८) रेंज नसणे
१९) टॅबलेट नसणे
२०) ई स्लेट नसणे
२१)साउंडसिस्टीम नसणे
२२) तंत्रज्ञानाचा अभाव
२३) ईबुक नसणे
२४) लोकसहभाग नसणे
२५) मोबाईलचा प्रभावी वापर करता न येणे
[12/25, 9:39 PM] बीटीए४: लोकसहभाग महत्त्वाचे आहे पण काही काही ठिकाणी लोकांनी शाळेतील घडामोडीवर लक्ष केंद्रित करावे.
[12/25, 9:39 PM] खोतसर ज्ञा: द्विशिक्षकी शाळेत अत्यंत उपयुक्त पण समस्या अनेक आहेत. आवड असूनसुध्दा राबविणेत अडचणी येतात.
[12/25, 9:40 PM] बुरकुलेसर: सतत नाविन्यता असेल तरच मुलांचे अवधान राहील तोच तोच पणा नसावा
[12/25, 9:40 PM] Mahesh Lokhande: शिक्षकांची इच्छाशक्ती प्रबल हवी
इच्छा असेल तर मार्ग दिसेल
[12/25, 9:41 PM] बीटीए४: बर्‍याच शाळेत विज जोडण्यात आली नाही
[12/25, 9:42 PM] बोंबळेसर: शिक्षकांना वापरा विषयीची व साहित्याची व हाताळण्याविषयी माहिती माहिती नसणे
[12/25, 9:43 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: इंटरअॅटिव्ह बोर्ड आवश्यक
[12/25, 9:43 PM] Mahesh Lokhande: शिक्षकांची संगणकभीती घालवावी लागेल
[12/25, 9:44 PM] खोतसर ज्ञा: विजबिलाला घरगुती आ कराने नसून ते कमर्शियल आ कर असलेने बिले जास्त येतात.
[12/25, 9:45 PM] कुंभार सुभाष शेणोलीमुली वडगाव: ई लर्निग साठी शासकीय पातळीवर शाळांना मदत व्हायला हवी
[12/25, 9:46 PM] बोंबळेसर: आर्थिक बजेटानुसार साहित्य घेण्याविषयीचे मार्गदर्शन होणे महत्त्वाचे आहे.साहित्य कोणते घ्यावे व ते कोठे उपलब्ध होईल.
[12/25, 9:46 PM] Mahesh Lokhande: काही शाळा पाटण महाबळेश्वर तालुक्यात खुप दुर्गम आहेत खुप लोडशेडिंग असते.लाईट नसते.
[12/25, 9:47 PM] बोंबळेसर: शासनाने सुद्धा या विषयी कोणतेतरी निश्चित घोरण ठरविणे आवश्यक आहे.
[12/25, 9:48 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: सर्वच शिक्षकांना व्हिडीओ निर्मिती व व्हिडीओ एडिटींग करता येत नाही.
[12/25, 9:48 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: कारणे भरपूर असतात पण इच्छा असेल तर शक्य होईलच .
[12/25, 9:48 PM] Mote Gondi: ई-लर्निग समस्या-
१) लाइट बील
२) इंटरनेट रेंज
३) अार्थिक तरतूद
४) लाईट हाॅल्ट
५) धूळ समस्पा
६) प्रशिक्षण अभाव
७) उंदरांचा प्रादूर्भाव
८) द्विशिक्षकि शाळा इतर कामे
९) एकावर लोड
१०) विद्दार्थि वयोगट
११) अॅंटीव्हारस कालावधी
१२) मटेरीअल किंमत
१३) दुरूस्ती
१४) वेळ मर्यादा
१५) लेखन कौशल्यावर परिणाम
१६) गट चर्चा मर्यादा
१७) सादरीकरनाचा वेग जास्त असतो
१८) प्रत्यक्ष अनुभव देता येत नाहित
१९) चेतकबदलात कमी प्रतीसाद
२०) पालकांचे दुर्लक्ष
नितीन मोटे
🙏?
[12/25, 9:48 PM] बोंबळेसर: माझेमते मागे संपूर्ण शाळा येत्या वर्षात डिजिटल करण्याचा शासनाचा मानस आहे.पण पाऊले पडणे महत्त्वाची आहेत.
[12/25, 9:50 PM] Mahesh Lokhande: आता सर्व केंद्रशाळा प्रथम डिजीटल होतील इतरांनी लोकसहभाग घेतला तर शासन टॅबलेट पुरविण्याचा विचार करत आहे
[12/25, 9:50 PM] बोंबळेसर: माझे मागेच कितीतरी महिण्याअगोदर शासन टॅब देणार असे वाचण्यात आले.पण याविषयी अंबलबजावणी कुठेही झालेली दिसत नाही
[12/25, 9:51 PM] खोतसर ज्ञा: सर्व शाळांना शासनाने संगणक पुरविणे आवश्यक आहे
[12/25, 9:51 PM] बीटीए४: मी माझ्या शाळेची डिजीटल करायला सुरुवात केली सर पण लोकसहभाग 0 %
[12/25, 9:52 PM] बोंबळेसर: आणि साधा पाच ते दहा हजाराच्या टॅब करिता शासनाने लोक सहभागाची अपेक्षा सुद्धा माझेमते चुकीची आहे.
[12/25, 9:54 PM] बोंबळेसर: लोक व शासनाचा काहीतरी हिस्सा मिळुन शाळा डिजिटल करण्याची एखादी चांगली योजना शासनाने हाती घेणे व तंत्रस्नेही चळवळिस प्रोत्साहन देण्याचे कार्य सुद्धा करणे अपेक्षित आहे
[12/25, 9:55 PM] बोंबळेसर: शासनाचे व्हिडिओ व ब्लाॅग निर्मिती शिक्षकांना शिकविणे.हे सुद्धा माझेमते चुकीचेच पाऊल
[12/25, 9:55 PM] खोतसर ज्ञा: स्वतःप्रयत्न करून व लोकसहभाग घेऊन शाळा डिजिटल बनवता येईल.
[12/25, 9:56 PM] बोंबळेसर: सर्वच शाळा स्व बळावर डिजिटल करणे शक्य होणार नाहीत
[12/25, 9:56 PM] Mahesh Lokhande: मला शाळेला डिजीटल करायचे होते लोकसहभाग नाही
शाळा भाडेतत्वावर आहे भाडे मीच भरतो
पुर्वी ५वर्षांपुर्वी मोबाईल लर्निंग सुरु केले.पण आवाज कमी मग मोठ्या आवाजाचा मोबाईल घेतला.
पुढे लहान लॅपटाॅप व छोटे स्पिकर घेतले.पण मर्यादा होत्या
पुढे टॅबलेट वापरु लागलो
गेल्यावर्षी लॅपटाॅप घेतला
यावर्षी प्रोजेक्टर घेतला
शेवटी करायच म्हणजे करायचच
[12/25, 9:57 PM] बोंबळेसर: आवश्यक ई.लर्निंगचे साहित्य शासनाने स्वतः निर्मिती करुन त्याच्या वापरा विषयीचे मार्गदर्शन होणे अपेक्षित आहे
[12/25, 9:59 PM] बोंबळेसर: आजच्या परिस्थितीत विजेचा प्रश्न गंभीर बनलेला आहे.त्यावर सुद्धा शासनाने योग्य उपाययोजना करणे अपेक्षित आहे
[12/25, 9:59 PM] कुंभार सुभाष शेणोलीमुली वडगाव: काही शाळांमध्ये अजून १०वी झालेले शिक्षक असल्याने अडचणी येतात
[12/25, 10:00 PM] Mahesh Lokhande: शिक्षकांजवळ खुप ईलर्निंग डाटा आहे संकलन करायला तालुककास्तरावर व तालुका वेबसाईटवर तो सर्वांस खुला असायला हवा.
[12/25, 10:01 PM] Mahesh Lokhande: प्रत्येक शाळेला सोलरदिवे हवेत व सौरउर्जेचा वापर करुन संगणक वापरता यायला हवेत.
[12/25, 10:03 PM] कुंभारदरेमॅडम: ग्रामपंचतीत काही % िशक्षणावर टाकण्याचीतरतूद आहे व ख़ास करून जि प शाळांवर पण याची दख़ल कोणी घेत नाहीं त्यामुळे ई लनिग किरकोळ खच्ऋ शिक्षकांवर पडतो
[12/25, 10:03 PM] बोंबळेसर: सोलर विषयीची सुद्धा मागे शासन स्तरांवर चर्चा झालेली आहे.
[12/25, 10:04 PM] बोंबळेसर: सर्वात महत्त्वाचे आहे.योग्य पद्धतीने योजनेची अंबलबजाणी करणे
[12/25, 10:05 PM] बोंबळेसर: ई.लर्निंग संकल्पना आज कुमठे मुळे मागे पडत असलेली सुद्धा दिसत आहे
[12/25, 10:06 PM] बोंबळेसर: वास्तविक इंटर अॅक्टिव ई.लर्निंग प्रयोग हा सुद्धा ज्ञानरचनावादीच आहे
[12/25, 10:06 PM] Mahesh Lokhande: ज्ञानरचनावादास प्राधान्य आले आहे
पण ई लर्निंगचे महत्व आहे पण किती वापरायचे कळले पाहिजे
[12/25, 10:08 PM] बोंबळेसर: यामध्ये ई.लर्निंगची संकल्पना ही महागडी व अधिक खर्चिक असल्यामुळे शिक्षक तंत्रज्ञानापासुन दुर राहण्याचा प्रयत्न करतात
[12/25, 10:09 PM] बोंबळेसर: दुसरे महत्त्वाचे कारण या विषयी असलेला गैरसमज
[12/25, 10:09 PM] Mahesh Lokhande: रमजान शेख सरांनी शाळा प्रगत केली ती ई लर्निंगच्या बळावर
[12/25, 10:10 PM] Mahesh Lokhande: जामदारसर दसपुतेसर नगरची टीम ई लर्निंगमध्ये पुढे गेली आहे सर्व शाळा डिजीटल झाल्या आहेत
[12/25, 10:10 PM] खोतसर ज्ञा: ज्ञानरचनावाद शिक्षण आणि ईलर्निग यांचा सबंध नसून दोन्ही विषय वेगळे आहेत. त्याचा एकमेकांशी संबध नसावा.
[12/25, 10:11 PM] बोंबळेसर: खोत सरजी स्पष्ट करता येईल का?
[12/25, 10:12 PM] Mahesh Lokhande: कोणत्याही गोष्टीचा अतिरेक वाईटच
[12/25, 10:12 PM] Mote Gondi: ई-लर्निग उपाय-
१) वैयक्तीक खर्च करूण संगणक वापरत अाहे
२) विद्यार्थी गटागटाने नियमित वापर
३) १ते ४ च्या विविध व्हिडिओ ppt चा नियमित वापर करत अाहे
४) वैयक्तीक मार्गदर्शन विद्यार्थ्याना दे अाहे
५) मोबाईल ,TV,टेप लॅपटाॅप ,संगणक इत्यादी साधनचा नायमित वापर करत अाहे
६) वीविध शै. अाॅडी ओ व्हिडीओ सीडी चित्रफिती वापर करत अाह
७) सातत्याने पालकांचे प्रबोधन करत अाहे
८) चार वर्गांना नियमित सहभागि करूण घेत अाहे
९) पाठ्यापुस्तकातील विविध घटक सादरीकरण उजळणी घेत अाहे
१०) ३/४ चे वर्ग १००% संगणक साक्षर करण्याचा प्रयत्न चालू अाहे.
नितीन मोटे
🙏?
[12/25, 10:12 PM] बोंबळेसर: इंटर अॅक्टिव ई.लर्निंग पद्धती म्हणजे नेमका कोणता प्रकार आहे?
[12/25, 10:14 PM] बोंबळेसर: माझ्या मताप्रमाणे इंटर अॅक्टिव ई.लर्निंग ज्ञानरचनावादचे सर्वात मोठे व उपयुक्त साहित्य
[12/25, 10:14 PM] Mahesh Lokhande: संगणकसाधनाचा वापर करुन मुले स्वतःची ज्ञानरचना करु शकतात
जसे चित्र रेखाटने रंगवणे
निर्णयक्षमतेचा विकास होईलच व मुले विचार करु लागतील
एकाग्रता वाढेल कामात राहतील व आनंदाने कामही करतील
[12/25, 10:17 PM] बोंबळेसर: जेव्हड्या ज्ञानरचनावादी संकल्पना आज राबवीत आहोत.त्या interactive मधुन सुद्धा सहज शक्य आहेत
[12/25, 10:19 PM] खोतसर ज्ञा: दोन्हीही पध्दती एकच आहेत. पण ज्ञानरचनावाद पध्दतीत साहित्य स्वतः करू शकतो पण ईलर्निग पध्दतीत लाईट वैगेरे दुसय्रवर अवलंबून रहावे लागते म्हणून.
[12/25, 10:20 PM] Mahesh Lokhande: ई लर्निंग उपाययोजना
🔶 शैक्षणिक उठाव करणे
🔶पालक ग्रामस्थ ई लर्निंग महत्व पटवुन देणे
🔶 ई लर्निंग अभियान राबवणे
🔶 मोबाईल लर्निंग वापर सुरु करणे
🔶 मोबाईलवर शैक्षणिक विडिओ दाखवणे
🔶 मोबाईलवर प्रार्थना समुहगीत कविता परिपाठ ऐकवणे
🔶 पालकांना घरचाअभ्यास मेसेजने कळविणे
🔶विद्यार्थी प्रेझेंटेशन रेकाॅर्डिंग करुन ई संचिका तयार करणे
🔶 शिक्षकांनी स्वतःचा लॅपटाॅप वापरणे
🔶टॅबलेट वापरणे
🔶 शिक्षकांनी तंत्रस्नेहींच्या संपर्काने तंत्रस्नेही बनणे
🔶गुगल गुरुपुढे नियमित प्रश्न सोडविणे
🔶 शिक्षकनिर्मित ब्लाॅग वेवसाईट नियमित पहाणे
🔶 शिक्षकनिर्मित अॅप्स वापरणे
🔶 स्वतः आॅडीओ विडिओ निर्मिती करणे
🔶 स्वतः पीपीटी तयार करणे
🔶 ई बुक संकलन करणे
🔶 डाटा विषयानुसार वर्गीकरण करणे
🔶डाटा प्रक्रिया करुन नवीन निर्मिती करणे
🔶 मोबाईल लर्निंग वापर करणे
🔶 संगणकावर मराठी टाईपिंग करणे
🔶वर्ड एक्सेल पाॅवरपाॅंईट फाईल बनवणे
🔶मोबाईलमध्ये विविध फाईल बनवणे
🔶 मोबाईलमध्ये शाळेचे विडिओ बनवणे
🔶गुगल प्प्रोडक्ट वापरणे ई मेल प्रभावी वापर करणे
शिक्षकांनी या गोष्टी प्रथम करायला हव्यात तर लवकर तंत्रस्नेही होता येईल.
[12/25, 10:20 PM] बोंबळेसर: ई.लर्निंगची संकल्पना शिक्षकांच्या मधील तंत्रज्ञानाविषयीची भिती,गैरसमज,व आवड निर्माण केल्याशिवाय शक्य नाही
[12/25, 10:22 PM] बोंबळेसर: कोणतेही कार्य करित असतांना त्याविषयी मनातुन आकर्षण व संपूर्ण माहिती असणे गरजेचे आहे.
[12/25, 10:23 PM] Mahesh Lokhande: सुरुवात महत्वाची समस्या येणारच त्या सोडविण्यासाठी धडपड केली की सर्व साध्य होते.
[12/25, 10:25 PM] संदेमँडम शरद. गोळेश्वर: e learning project madhey sarwancha sahabhg asane garagech aahe
[12/25, 10:25 PM] मोमीनसर चव्हाणवाडी: Z.p.school chavanwadi has got ten computers by rasarve bank of India Bombay last year
[12/25, 10:28 PM] Mahesh Lokhande: ई लर्निंग म्हणजे माझ्यामते ईलेक्ट्राॅनिक साधनाचा वापर करुन शिकणे मग ते मोबाईल सहाय्याने असो टॅबलेट वापरुन संगणक वापरुन लॅपटाॅप वापरुन किंवा प्रोजेक्टर वापरुन असो.
[12/25, 10:30 PM] बोंबळेसर: पण याची सुरवात किमान पाच हजाराच्या पुढे होते.
[12/25, 10:32 PM] कुंभारदरेमॅडम: नाणी नोटा शिकवताना मी१२५₹१०००₹ नोट फोटो दाखवला
[12/25, 10:34 PM] बोंबळेसर: आणी आजच्या स्थितीत जी रचनावादी संकल्पना लोक समजत आहेत.वास्तविक तो एक गोड गैरसमज आहे.
कि शाळेत वेगवेगळे चार्ट व माहिती रंगविणे म्हणजे रचनावाद त्याला लागणारा खर्च हा याचे तुलनेत खुप कमी आहे.यामुळे अनेक लोकांचा कल त्याकडे जास्त आहे.
[12/25, 10:34 PM] Mahesh Lokhande: लाडमॅडम,खोतसर,अमोल पैठणेसर,बुरकुलेसर,बोंबळेसर,सुभाष कुंभारसर,बालाजी दरशेवाडसर,मोटेसर,कुंभारदरेमॅडम,मोमीनसर,संदेमॅडम सर्वांचे खुप आभार. 12/26, 5:57 PM] Mahesh Lokhande: 🔴 ग्रुपचर्चासत्र १० 🔴
🌍आजचा चर्चेचा विषय🌍
🔶 दप्तराचे ओझे कमी करण्याचे उपाय🔶
मुद्दे=१) दप्तराचे ओझे वाढण्याची कारणे
२) दप्तराचे ओझे कमी करण्याचे उपाय
🔶चर्चेस वेळ आज दि.२६/१२/२०१५ रात्री ९.३० ते १०.३०पर्यंत.🔶 सर्वांनी चर्चेत सहभागी व्हावे.🔵
[12/26, 9:29 PM] सुलभा लाडमॅडम: Ank vishyan Anek vahya. Vivid sandarbha sahitya. Vyavsay mala project kam sahitya karyanubhav sahitya
[12/26, 9:32 PM] खोतसर ज्ञा: 1)शाळेत पुस्तके ठेवण्यासाठी बाॅक्स तयार करणे. 2)पालक सभा घेऊन मुलांच्या दप्तराच्या ओझ्याबाबत विचारविनमय करून मार्ग काढणे. 3)जून्या पुस्तकांचा पुरेपूर उपयोग करून घेता येईल. 4)सर्वविषयांच्यासाठी वह्याची संख्या कमी करून ओझं कमी करता येते. 5)मुलांच्या दप्तरातील अनावश्यक साहित्य कमी करण्यासंबधी पालकांना मार्गदर्शन करणे. 6)मुलांची दप्तर आठवड्यातून एकदा पाहून वजनाचा अंदाज घ्यावा व मुलांना सुचना द्याव्यात. 7)दररोज लागणाय्रा वस्तू शाळेत ठेवून घ्याव्यात.
[12/26, 9:32 PM] समीरअॅ: दप्तराचे ओझे वाढण्याचे कारण म्हणजे प्रत्येक विषयाची वर्कबुक
[12/26, 9:32 PM] सुलभा लाडमॅडम: Ank vishyan Anek vahya. Vivid sandarbha sahitya. Vyavsay mala project kam sahitya karyanubhav sahitya
[12/26, 9:33 PM] समीरअॅ: जि.प.शाळेपेक्षा खाजगी शाळेना हा प्रश्न जास्त भेडसावत आहे.
[12/26, 9:33 PM] थोरात ond: 1. विद्यार्थ्यांच्या दप्तरात अनावश्यक वस्तू असतात. 2 शाळेत पिण्याचे शुद्ध पाणी नसणे. 3.पोषण आहार असतानाही घरातील जेवण आणणे. 4. विविध उपक्रमांच्या वह्या दप्तरात ठेवणे. 5.एका वेळी अनेक विषयांवरील उपक्रम देणे.
[12/26, 9:33 PM] थोरात ond: 1.आठवड्यातून एकदा दप्तर स्वच्छता मोहीम. 2 शाळेतील पोषण आहाराबद्दल पालकांचा सकारात्मक दृष्टिकोन निर्माण करणे. 3 उपक्रमाचे पाक्षिक /महिनावार नियोजन करणे. उपक्रम /उपक्रमांचे साहित्य नियमितपणे वर्गात जमा करण्याची सवय लावणे. 4. लोकसहभागातून शुद्ध पाण्याची सुविधा शाळेत उपलब्ध करणे. 5 . दप्तराचे ओझे व आरोग्य याविषयी पालकांचे उद्बोधन करणे. 5 . कमी वजन असलेल्या बॅग वापरणे. 6. घरी अभ्यासाला लागणारे साहित्य वगळता इतर साहित्य शाळेत ठेवणे. 7. वर्गात e- learning सुविधा उपलब्ध केली तर दप्तराचे ओझे निश्चित कमी करता येईल.
[12/26, 9:33 PM] समीरअॅ: उपाय -आमच्या शाळेत प्रत्येक मुलांना रँक उपलब्ध करुन दिले आहेत.त्यामुळे दप्तर ओझे कमी झाले आहे.
शाळा -जमदाडेवस्ती ता.माळशिरस
[12/26, 9:33 PM] समीरअॅ: उपाय - जेवढा घरचा अभ्यास देतो तेवढेच मुलांनी पुस्तके घरी घेऊन जातात.बाकीचे पुस्तके शाळेत ठेवली जातात.
[12/26, 9:35 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: ट्यब वापर
[12/26, 9:35 PM] समीरअॅ: उपाय - ई लर्निंगचा जास्त वापर
[12/26, 9:35 PM] खोतसर ज्ञा: आम्ह मुलांना लागणार्या वस्तू आणावयास सांगतो.
[12/26, 9:35 PM] घावटेसर किवळ: नविन पुस्तके घरीच ठेवणे व जूनी पुस्तके शाळेत वापरण्यास देणे
[12/26, 9:36 PM] Mahesh Lokhande: प्रमाणापेक्षा जास्त वजनाने होणारे आजार
डोकेदुखी
पाठदुखी
मणक्याची झीज
मानदुखी
थकवा
मानसिक ताण
सांधेदुखी
सांधे आखडणे
स्नायु आखडणे
फुफ्फुस क्षमता कमी होणे
मानसिक ताण
वाढीवर अनिष्ट परिणाम
[12/26, 9:36 PM] सुलभा लाडमॅडम: Prtyk salela paishanchya Above Box Karen kpte Karen shkya nahi
[12/26, 9:36 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: स्वाध्यायपुस्तिका व क्रमिक पुस्तके एकत्र करुन प्रथम व द्वितीय सत्रांची स्वतंत्र पुस्तके असावी
[12/26, 9:37 PM] समीरअॅ: उपाय - पहिल्या सत्रासाठी दोन तीन विषयासाठी एकच वही असावी.
[12/26, 9:38 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: उपक्रम, कृती व प्रात्यक्षिकावर जास्त भर
[12/26, 9:38 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: Sarv subject sathi (home work) 1 Ch notebook asavi.
[12/26, 9:38 PM] समीरअॅ: उपाय -पुस्तकांचे दोन संच असावेत एक शाळेत दुसरा घरी ठेवावा
[12/26, 9:38 PM] अरविंद गोळे: Time table change kara
[12/26, 9:39 PM] अरविंद गोळे: One subject one day
[12/26, 9:39 PM] Mahesh Lokhande: दप्तर वजन विद्यार्थी वजनाच्या १० टक्के पेक्षा अधिक असु नय
[12/26, 9:40 PM] सुलभा लाडमॅडम: Vrgatch Asi Jaga kara jth mulanch sarv sahitya not rahil
[12/26, 9:40 PM] Mahesh Lokhande: दप्तराचे वजन वाढीची कारणे
अधिक वह्या
जाड पुठ्याच्या फुलस्केप वह्या
प्रयोगवह्या
अधिक पानाच्या वह्या
अनावश्यक लेखन साहित्य
चित्रकला साहित्य
शब्दकोश
रायटिंग पॅड
खाजगी प्रकाशनाचे साहित्य
गाईडस
शिकवणीचे दप्तर
स्वाध्यायपुस्तिका
शिष्यवृत्तीची पुस्तके
कंपासबाॅक्स
फॅशनेबल वजनदार दप्तर
पिण्याच्या पाण्याची बाटली
खाऊचा डबा
स्वेटर
सनकोट
खेळाचे साहित्य
सौदर्य प्रसाधने
[12/26, 9:41 PM] भुसारीसर रेठरे: जुन्या पाठ्यपुस्तकांचा वापर करणे.
[12/26, 9:42 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: यातील बरेचसे साहित्य शाळेत असते .
[12/26, 9:43 PM] खोतसर ज्ञा: पाठीच्याऐवजी शाळेत भिंतीवर तळफळे तयार करून घेतले तरीही ओझे कमी होण्यास मदत होईल.
[12/26, 9:45 PM] भुसारीसर रेठरे: १)पुठ्ठा नसलेल्या वहींचा वापर २) पाटीचा जास्त वापर करणे.
[12/26, 9:51 PM] भुसारीसर रेठरे: स्वाध्याय पुस्तिका वर्गाच ठेवणे.
भुसारी जुळेवाडी
[12/26, 9:54 PM] भुसारीसर रेठरे: जमिनी लगतचे फळे मुलांना वापरण्यास देणे. पाटीचा वापर टाळणे.
श्री.भुसारी
[12/26, 9:55 PM] खोतसर ज्ञा: पुस्तकाचा आकार व. वजन कमी करणे.
[12/26, 9:56 PM] वायदंडे कल्पतरु गोळेश्वर: नव्या पाठ्यपुस्तकांचा संच घरी वापरणे व जुन्या पाठ्यपुस्तकांचा संच शाळेत वापरणे.
[12/26, 9:59 PM] Mote Gondi: 🙏? द
दप्तराचे ओझे कमी करण्याचे उपाय -
१) शाळेत फर्शीवर वा चौफेर फलकावर पाट्या अाखूण घेणे .
२) जुणी पुस्तके शाळेत व नवी पुस्तके घरी वातरणे.
३) बेंच कप्यात दप्तर ठेऊण ज्या विषयाचा अभ्यास दीला तीच वहि वा पुस्तक घरी नेहणे.
४) शाळेतच अभ्यास पूर्ण करूण घेणे .
५) संगनक ,लॅपटाॅप ,टॅबचा ,मोब ईल वापर व्हावा.
६) पालक जागृती अावश्यक .
७) एकाच वहित भाग पाडुन विषयाचा गृहपाठ करणे.
८) जून्या वह्या दप्तरातुन काढूण घेणे .
९) पाणी शुद्ध पूरवून वाॅटर बॅग बंद करणे .
१०) शा.पो. अा.दर्जेदार देवून डबा बंद करणे .
११)क्लास वह्या दप्तरात ठूवू न देणे .
१२) अनावश्यक वस्तु काढूण ठेवने .
१३) नियमित दप्तर तपासने व सूचना देणे .
१४)बॅग वेटलेस शासना मार्फत पूरविने .
१५) लहान भावंडाच दप्तर मोठ्या भावंडास कधी कधी वागवणेस मदत करणेस सांगणे .
१६) मोठ्या गटात सायकल वरूण दप्तर मीत्रासह वाहणे .
१७) पालकांनी अधून मधून मुलृसमवेत दप्तर घेवून शाळेत पोहोच करणे .
१८) विनाकारण डबल बाटली क्लास वह्या डबल जेवन डबा देणे बंद करावे
१९) शिक्षकांनी सर्वचविषयाचा रोज अभ्यास देवू नये .
२०) नियमात तपासणि व जागृती करावी .
🙏?
नितीन मोटे
[12/26, 10:03 PM] थोरात ond: पाण्याची बाटली, जेवण डबा. सॅक याचेच वजन 1 kg पर्यंत होते.
[12/26, 10:09 PM] रशीद तांबोळी टे. गोळेश्वर: माझ्या मते अपेक्षित वजनाएवढे...दप्तर द्यायलाच पाहीजे...
[12/26, 10:09 PM] Mahesh Lokhande: उपाय
शाळेत पाट्या ठेवणे
लेखी कामासाठी प्रोजेक्ट आखीवपेपर वापरणे
पालकप्रबोधन
वेळापत्रकानुसार साहित्य देणे
शाळेत लोकसहभागातुन पट्टी पाटी पेन्सिल लेखनसाहित्य घेणे व स्वतंत्र ट्रे मध्ये ठेवणे
शालेय पोषण आहार दर्जाने डबाबंद करणे
शाळेत पिण्याचे पाणी उत्तम ठेवल्यास बाटली आणण्याची गरज राहणार नाही
पुस्तकसंच मासिकनियोजनाप्रमाणे फाडुन वापरल्यास ओझे कमी होईल
गृहपाठवह्या कमी करणे आठवड्यातुन एकदा गृहपाठवही आणणे
१०० पानांपेक्षा मोठी वही न वापरणे
अनेक विषयासाठी एकच वही वापरणे
जोडविषयास एकच वही वापरणे
कला कार्यानुभव शा.शि.संगणक विषय वह्या साहित्य शाळेतच ठेवणे
शाळेत दप्तरालय करणे
घरी नवीन शाळेत जुनी पुस्तके वापरणे
जोडतासिका विषयांस देवुन दिवसातील कमी विषयाच्या तासिका नियोजन करणे
शाळेत ई लर्निंग वापर वाढवणे
पालकांस पालकसभेत ईमेलने संकेतस्थळावरुन व्हाॅटसअपवरुन फलकावरुन सुचना देणे
शाळेत नियमित आठवड्यातुन एकदा दप्तर तपासणे वजन करणे
ई पुस्तके पालकांस पुरवणे
[12/26, 10:12 PM] Mahesh Lokhande: दप्तराचे वजन विद्यार्थ्याच्या वजनाच्या दहा टक्के पेक्षा जास्त असता कामा नये असा शासननिर्णय सांगत आहे .
[12/26, 10:14 PM] Mahesh Lokhande: मुळात शासनाच्या पहाणीत मुलांच्या वजनाच्या ३० टक्के वजन असल्याचे दिसुन आले आहे
[12/26, 10:27 PM] कांबळे सुनिल: पुस्तके दोन सत्रात छापली तर ?
[12/26, 10:32 PM] कुंभारदरेमॅडम: ज्ञानरचनावादात बरेच साहित्य वगातील वापरता येते
तेव्हा आठवडया तील एखादा दिवस बिनदप्तराचा असावा
उदां शनिवार
खोतसर,लाडमॅडम,समीरसर,थोरातसर,बालाजीसर,घावटेसर,अमोलसर,अरविंदसर,भुसारीसर,वायदंडेमॅडम,मोटेसर,तांबोळीसर,कुंभारदरेमॅडम,कांबळेसर सर्व सहभागी शिक्षकांचे आभार. 12/27, 6:37 PM] Mahesh Lokhande: 🔴 ग्रुपचर्चासत्र ११🔴
🌍आजचा चर्चेचा विषय🌍
🔶 विद्यार्थी उपस्थिती नियमित १००% होण्यासाठी कोणते उपाययोजना करावी🔶
मुद्दे=१) विद्यार्थी उपस्थिती १००%नसण्याची कारणे
२)विद्यार्थी उपस्थिती १००% नियमित होणेसाठी उपाययोजना (उपक्रम)
🔶चर्चेस वेळ आज दि.२७/१२/२०१५ रात्री ९.३० ते १०.३०पर्यंत.🔶 सर्वांनी चर्चेत सहभागी व्हावे.🔵
[12/27, 9:31 PM] खोतसर ज्ञा: 1)पालक भेट घेणे. 2)उपस्थिती ध्वज उपक्रम राबविणे. 3)शाळा ही घरासारखी वाटली पाहिजे. 4)शाळेत पालकांच्यासाहाय्याने गरीब मुलांना दत्तक घेऊन त्यांचा शैक्षणिक साहित्य देणे. 5)पालक सभा घेणे. 6)मुलांना त्यांच्या आवडीनिवडी नुसार अभ्यास घेणे. 7) शाळेत आनंददायीस्ट वातावरण तयार करणे. ♦♦♦♦♦♦♦ न येणेची कारणे. 1)लहान बालकांचा सांभाळ करणे 2)शाळेविषयी वाटणारी भिती. 3)पालकांची अनास्था. 4)यात्राचां हंगाम. 5)लग्नसराई 6)वरोंवार परगावी जाणे. 7)शैक्षणिक साहित्याची कमतरता.
[12/27, 9:32 PM] समीरअॅ: मुले १००% उपस्थिती नसण्याची कारणे-
१) शालेय वातावरण प्रसन्न नसणे
२) शिक्षकांची भिती
३) कंटाळवानी शिक्षण पध्दती
४) कृतियुक्त शिक्षण पध्दतीचा अभाव
५) पालक वर्गाची उदासीनता
[12/27, 9:32 PM] उज्वला पाटील रेठरे: मुलांना शिक्षणाची आवड लागली पाहिजे .शिक्षकांबददल आपलेपणा वाटला पाहिजे .मग सुटटी सुदधा नको होते
[12/27, 9:32 PM] समीरअॅ: १००% उपस्थिती ठेवण्याचे उपाय
१) आनंददायी शिक्षण पध्दती
२) मुलांच्या आवडीने शिक्षण
३) ई लर्निगचा वापर
४)अध्यापनात टँब ,मोबाईल वापर
५) शालेय वातावरण बदलणे , अंतर्गत बाह्यांग परिसर आकर्षित करणे.
६) ABL चा वापर
७)आकर्षित गणवेश
८)मुलांना आपल्याबद्दलची भिती वाटता कामा नये.
[12/27, 9:34 PM] थोरात ond: 1.आर्थिक परिस्थिती 2.शिक्षणाविषयी अनास्था 3 .घरात कमावता कोणीही नसणे 4 .धार्मिक रूढी, परंपरा, अंधश्रद्धा यांचे दडपण. 5 . वारंवार आजारी असणे. 6 . शिक्षक व शाळा याविषयी अनावश्यक भिती असणे. 7. कंटाळवाणे अध्यापन.
[12/27, 9:34 PM] थोरात ond: विद्यार्थी, पालक यांच्याशी आदराने वागणे.
[12/27, 9:34 PM] थोरात ond: 1 दानशूर व्यक्तींच्या मदतीने शै.दत्तक योजना राबवणे. 2 . गरजू मुलांना शिक्षकांनी शैक्षणिक साहित्य, परिक्षा फी, गणवेश यासाठी मदत करणे 3 . अंधश्रद्धा निर्मूलनासाठी प्रयत्न करणे. 4.ग्रहभेट, सांस्कृतिक कार्यक्रमातून पालकांचे उद्बोधन करणे. 5 . आनंददायी ज्ञानरचनावाद प्रभावीपणे राबवणे. 6.e-learning चा वापर. 7 .क्रिडा स्पर्धा, सांस्कृतिक कार्यक्रम, इ.आनंददायी उपक्रम आयोजित करणे.
[12/27, 9:34 PM] थोरात ond: विद्यार्थ्यांना अपमानित करू नये.
[12/27, 9:35 PM] खोतसर ज्ञा: वर्गात भरपुर शैक्षणिक साहित्य निर्मिती करून वातावरण निर्माण करणे.
[12/27, 9:36 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: पालकांची गरीबी, घरात व गावात शैक्षणिक वातावरण नसणे, मजुरीवर जाणे, हंगामात स्वतःच्या शेतात कामाला जाणे.
[12/27, 9:37 PM] उदय भंडारे: १)पालक निरक्षर
२) घरची गरीब परिस्थिती
३)पालकांचे रोजीरोटीसाठी स्थलांतर
हे सर्व ऊसतोड , विटभट्टीवरील पालक असे विद्यार्थ्याबाबत .
[12/27, 9:38 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: पालकांचे स्थलांतर
लहान मुलांना सांभाळणे
गरीबी
शिक्षणाबद्दल उदासिनता
[12/27, 9:40 PM] उदय भंडारे: शिक्षकांनी विद्यार्थ्यात आपलेपणा , आत्मविश्वास निर्माण करावा .
[12/27, 9:40 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: शाळेचे अंतर जास्त असणे
शाळेत भौतिक सुविधा उपलब्ध नसणे
[12/27, 9:41 PM] समीरअॅ: आपुलकी निर्माण करणे
[12/27, 9:43 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: पालकांचे स्थलांतर
हेच मुख्य कारण आहे ,.
[12/27, 9:44 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: उपस्थिति साठी- प्रतीकात्मक दोरीची स्कूल बस तयार करणे. मनोरंजक खेळ, पूर्ण हजेरीसाठी बक्षिस किंवा स्टार गणवेशावर लावायला देणे.
[12/27, 9:44 PM] Mote Gondi: विद्दार्थी उपस्थितीथी १००% नसलेची कारणे ~
पालकांचे दुर्लक्ष .
घरकाम लहान भावंडांचा साभाळ .
अाजारपण .
घरगुती अडचणी,कलह, यात्रा, सन, समारंभ इत्यादी.
अभ्यृसातील अप्रगती.
पालकांची अाथिक परिस्तीथी.
स्थलांतीर .
सुट्टी ,जोडसुट्टी नंतरचा दिवस.
गावात शिक्षण नाध्यमिक
प्राथमिक माध्यमिक दरीपालकांचा दृष्टीकोण.
मातृभाषे व्यतीरीक्त शिक्षण अट्टाहास .
शाळा व घर अंतर.
इंग्रजी शाळांचा सुळसुळाट.
ई -लर्निग साधनांची कमतरता.
प्रशिक्षित शिक्षकाचा अभाव.
१००% शिक्षकाची वर्गात उपस्थीती.
अशैक्षणिक कामात गुंतलेला शिक्षक .
एखाद्या शाळेकडे समाज पालकांचा पाहण्याचा दृष्टीकोण.
नितीन मोटे
[12/27, 9:45 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: मित्र परिवार शाळेत नसणे
पालक जागरूक नागरिक असावा
[12/27, 9:45 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: मराठवाडा विभागात सर्वात जास्त मजुरी करणारे आहेत .
[12/27, 9:45 PM] उदय भंडारे: घरचे दारिद्र्य , निरक्षरता यामुळे मुले अभ्यासात मागे पडतात .
अशा मुलांकडे शिक्षकांचे दुर्लक्ष झाल्यास मुलांच्या मनात शिक्षणाविषयी अनास्था निर्माण होते .
[12/27, 9:46 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: ऊस तोडी ला सर्व तांडे जातात .
[12/27, 9:47 PM] रशीद तांबोळी टे. गोळेश्वर: शिक्षक मरगळलेले..तेच तेच शिकवणारे..कपडे आणि विचार कधिच न बदलणारे...निरूत्साही...असतील तर..मुलांना शाळेपेक्षा..,घरच आवडेल.,.,
[12/27, 9:47 PM] रशीद तांबोळी टे. गोळेश्वर: दररोज एकतरी सुंदर गाणे...घेणारे..नृत्यासह..हसवणारे...मनकी बात मुलांशी शेअर करणारे..शिक्षक..कोणाला आवडत नाहीत?..उपस्थितीसाठी.,हेही महत्वाचे नाही का?
[12/27, 9:48 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: न आवडणारी शिक्षण पद्धती
रटाळ अध्यापन पध्दती
[12/27, 9:49 PM] उदय भंडारे: पालक कामाला , शेतात मुले शाळेत जाण्याअगोदर जातात .
मुल शाळेत गेले आहे की नाही ? याची कल्पना पालकांना नसते .
[12/27, 9:49 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: गावात असलेले बालक शाळा सोडून घरी राहत नाहीच.
[12/27, 9:49 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: केवळ स्थलांतर .✔✔✔✔
[12/27, 9:50 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: उपस्थिति वाढविण्यासाठी नियमितपणे क्रिडा स्पर्धा, वर्ग सजावट स्पर्धा, प्रश्न मंजूषा, पात्राभिनय, नाट्यीकरण, कळसुत्री बाहुल्यांचा वापर, शै. कार्यक्रम आयोजित करणे.
[12/27, 9:51 PM] खोतसर ज्ञा: पालकांना शैक्षणिक मार्गदर्शन करून व शाळेविषयी आवड निर्माण करून उपस्थिती वाढवता येईल.
[12/27, 9:51 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: बालाजी सर तुमचे म्हणणे बरोबर आहे पण असे काही बालक आहेत की ते शाळेत येतच नाहीत आणि जरी आले तरी दुपारच्या सत्रात निघून जातात न सांगता
[12/27, 9:51 PM] रशीद तांबोळी टे. गोळेश्वर: शिक्षक घरचे दूःख..,चेहर्‍यावर घेवून वर्गात जातात....आम्ही खूप..केलं..आता काय करायच.!ही रटाळ मानसिकता.मुलांना फारच..नाराज करते!
[12/27, 9:52 PM] उज्वला पाटील रेठरे: विद्यार्थ्यांवर शिक्षकांचा प्रभाव .जसे शिक्षक तसे विद्यार्थी .
[12/27, 9:55 PM] रशीद तांबोळी टे. गोळेश्वर: मुलां मुलांमध्ये..वर्गात..किंवा.मैदानावर..किरकोळ भांडण...झाले तरी.,,उपस्थितीवर परीणाम होतो.....यासाठी..,वर्ग सुटताना..मी सर्व मुलांना....एकमेकांशी.हस्तांदोलन करावयास.कंपलसरी लावतो
[12/27, 9:56 PM] Mahesh Lokhande: ताई दादा उपक्रम
[12/27, 9:56 PM] उदय भंडारे: परगावातील , जिल्हा , राज्यातील विद्यार्थी सण , धार्मिक कार्यक्रम , घरातील कार्यक्रम अशा कारणाने गैरहजर राहतात .
[12/27, 9:56 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: अशा काही तांडा वस्ती आहेत तिथे विद्यार्थी फक्त शा पो आ खाण्यासाठी येतात
[12/27, 9:56 PM] Mahesh Lokhande: शाळेत सण साजरे करणे
[12/27, 9:56 PM] मिलिंद अॅ: शिक्षक विद्यार्थी आंतरक्रिया
शिक्षक पालक आंतरक्रिया
महत्वाची
[12/27, 9:56 PM] Mahesh Lokhande: शाळेत वाढदिवस साजरे करणे
[12/27, 9:57 PM] मिलिंद अॅ: मुलांना जे आवडते ते शाळेत असावे
[12/27, 9:57 PM] खोतसर ज्ञा: शाळेत शिक्षक हे आपल्या आईवडीलांसारखे प्रेमाचा जीवाळा निर्माण करणारे आसतीलतर बालकांची उपस्थिती वाढणेस मदत होईल.
[12/27, 9:57 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: पालकांचे स्थलांतर यावर उपाय काय करता येईल
[12/27, 9:57 PM] Mahesh Lokhande: खेळ
गाणी
गोष्टी
गप्पा
चर्चा
[12/27, 9:57 PM] मानेmadamविजयनगर: कृती व उपक्रमांवर भर असावा त्यातही वैविध्य असावे
[12/27, 9:57 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: सर ह्या मुलांकडे पालकांचे दुर्लक्ष .
[12/27, 9:58 PM] Mahesh Lokhande: शाळेत भरपुर साहित्य हवे व वापरण्यास सर्वांना मोकळीक हवी
[12/27, 9:58 PM] मिलिंद अॅ: यावर उपाय एकच जेथे स्थलांतर झाले त्या शाळांनी विद्यार्थी दाखल करून घ्यावे
[12/27, 9:58 PM] खोतसर ज्ञा: बालसभांचे आयोजन करावे.
[12/27, 9:58 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: शाळेत भौतिक सुविधा उपलब्ध करून देण्यात याव
[12/27, 9:59 PM] Mahesh Lokhande: पालकप्रबोधन
पुस्तक शैक्षणिक साहित्यवाटप
पालकसहभाग सर्व उपक्रमात
[12/27, 9:59 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: ➖➖➖➖Ⓜ🅰🅿➖➖➖
🌐 आपला जुना टि व्ही🚇 बघुन कंटाळून गेलात?
किंवा त्याचा वापर शाळेत मुलांच्या करिता करायचा आहे?
🌻आता नवनवीन तंत्रज्ञानामुळे खुप सुख सुविधा उपलब्ध होत आहेत.
🌻यामध्ये सर्वात आपल्याला गरजेचे असणारे इंटरनेट
🌻वेगवेगळी मोबाईल अॅप्स
🌻नवनविन साॅफ्टवेअर्स
🌻व्हिडिओ,गाणी,चित्रे
🌻मुलांचे विविध खेळ
यांचा वापर आता दैनंदिन बनलाय.
Ⓜपण जुन्या पद्धतीचे टि.व्ही या गोष्टींना सपोर्ट करित नाहीत.
🅰त्यांचा वापर फक्त केबल कनेक्शन वरिल उपलब्ध चॅनल्स बघण्यापुरताच होत आहे.
🅿काळजी करु नका.जास्त खर्च न करता वरिल सर्वच गोष्टी आपल्याला आपल्या टि.व्ही.वर उपलब्ध होतील.
💊त्याकरिता आपणास तीन हजारापासुन दहा हजारापर्यंत आपल्या टि.व्ही.ला लागणारा अॅन्ड्राॅईड बाॅक्स उपलब्ध आहे.
🌸हा बाॅक्स लावल्यानंतर आपला टि.व्ही.लगेच स्मार्ट बनणार आहे.
🌲त्यावर आपण इंटरनेट,अॅन्ड्राईड अॅप्स,मुलांना आवश्यक असणारे खेळ,व्हिडिओ, आॅडिओ,चित्र बघणे.ह्या सर्वच गोष्टी करु शकणार आहात.
🌹याचा उपयोग आपण शाळेत अनेक विविध अॅप्स द्वारे दैनंदिन अध्यापनासाठी सुद्धा करु शकता.
(सोबत माहितीसाठी चित्र)
➖➖➖➖Ⓜ🅰🅿➖➖➖
[12/27, 10:00 PM] Mahesh Lokhande: पालकभेटी
विनोदसांगणे
नाटक
बालआनंदमेळावा
[12/27, 10:00 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: याचा वापर करावा .
[12/27, 10:00 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: पालकांना शिक्षणाचे महत्त्व पटवून देणे
[12/27, 10:00 PM] Mahesh Lokhande: फिरती उपस्थिती ढाल
उपस्थिती ध्वज उपक्रम
[12/27, 10:02 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: मुलांना अभिव्यक्त होण्यासाठी एक थिम बोर्ड व एक अॅक्टीव्हेशन बोर्ड उपलब्ध करुन द्यावा. या बोर्डवर विद्यार्थी चित्र, कविता, निबंध, कोलाज, कात्रणे इ. संबंधीत थिम विषयी साहित्य गोळा करतिल.
[12/27, 10:02 PM] Mahesh Lokhande: ई लर्निंगचा अधिक वापर
ज्ञानरचनावादाचे भरपुर साहित्य व अमंलबजावणी
[12/27, 10:04 PM] मानेmadamविजयनगर: पालकांमधील वाद भांडणे यामुळे आईबरोबर आजोळी जाणे
[12/27, 10:04 PM] Mahesh Lokhande: कला कार्यानुभव शारिरीक शिक्षण सर्व उपक्रम प्रामाणिकपणे घ्यावेतच
[12/27, 10:04 PM] आतार सोलापुर: प्रत्येक मुलाच्या पालकांचे मोबाईल क्रमांक घेणे..!!
मुलगा गैरहजर असेल तर कारणे विचारणे..!!
त्यामुळे पालकांशी पण चांगले नाते तयार होते..!!
व विद्यार्थी देखील शाळा बुडवत नाही..!!
मी नेहमीच असे करतो..!!
[12/27, 10:05 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: आकर्षक आणि प्रभावी अध्यापन पध्दती
आकर्षक शैक्षणिक साहित्य
संमेलनाचे आयोजन
विविध स्पर्धा
नवनवीन प्रयोग उपक्रम
सहली
[12/27, 10:06 PM] थोरात ond: शिक्षकांची देहबोली, भाषा जिव्हाळा निर्माण करणारी असावी.
[12/27, 10:06 PM] Mahesh Lokhande: योगा
विविध साप्ताहिक स्पर्धा
[12/27, 10:07 PM] मिलिंद अॅ: पालक फोन व संपर्क अतार सर
[12/27, 10:07 PM] थोरात ond: वर्गात विद्यार्थ्यांसमोर मोबाईलवर बोलणे टाळावे.
[12/27, 10:07 PM] Mahesh Lokhande: मनोरंजक खेळ
[12/27, 10:08 PM] मानेmadamविजयनगर: रोज नियमीतपणे खेळ, योगा किंवा व्यायाम घेणे
[12/27, 10:08 PM] Mahesh Lokhande: बडबडगीते समुहगीते कृतीगीते अभिनयगीते
[12/27, 10:08 PM] Mote Gondi: विद्यार्थी उपस्थीती १००% ठेवणे साठी उपाय _-
अादर्श शिक्षक व शिक्षण
मुबलक तंत्रस्नेही साधन व साधनांचा नियमित गरजेनुसार वापर .
शिक्षक व विद्यार्थी परस्पर संवाद .
शिक्षकाकडे बालमानसशास्र अवगत असावे
निसर्गाच्या सानिध्यात शिक्षण.
विविध अध्ययन देणारे उपक्रम राबवणे .
मुलाविषयी शिक्षणाविषयी तळमळ असावी
अचुक नियोजन व उतक्रम कार्यवाही .
प्रत्येक नुलाचाअादर व स्वातंत्र्याची जाणीव .
सर्वसमावेशक व निरपेक्ष भेदथभाव न देता शिक्षण .
मुलांच्या शिक्षणाला सर्वप्रथम प्राधान्य .
शाळा तपासणित बदल .
अानंददायी मूल्यमापन व्हावे .
मुलांच्या प्रत्येक बारीक बदलाचा विचार करणे .
मनोरंजक अानंददायी अध्यापन .
पालक जागृती
गृहभेटी
इ लर्निंगचा नियमित वापर .
शाळा परीसर स्वच्छ व बोलका ठेवणे.
मध्यान भोजन
मोफत १००% मुलांना विविध योजनांचा लाभ .
अशैक्षणीक काम विरहीत शाळा .
फि मुक्त शाळा .
तनाभ मुक्त शिक्षक व विद्या र्थी .
मोफत १००% लेखन साहीत्या पूरविने .
सर्व सोयीनी यूक्त भौतीक सुविधा .
नियमित अारोग्य तपासणी शाळा स्तरावर .
सुसज्ज क्रिडांगन व खेळणी.
परिक्षा विरहित वातावरण .
पुरेसा शिक्षकवर्ग नियमित शाळेत असावा .
नितीन मोटे
[12/27, 10:09 PM] Mahesh Lokhande: आनंददायी कृतीशील गटात अध्ययन
दर्जेदार पोषण आहार
वर्गसजावट
[12/27, 10:09 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: मुलांच्या बूध्दीमतेनूसार अध्यापन
सवडीनुसार homework
[12/27, 10:09 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: विद्यार्थ्याना गोष्टींची पुस्तके द्यावीत. शाळेतील ग्रथालयांचा प्रभावी वापर करण्यात यावा
[12/27, 10:10 PM] मिलिंद अॅ: विद्यार्थ्याचे घर जवळ असेल , वेळ असेल तर घरी राहिला तर त्यास घरी आणायला जाणे विद्यार्थी विचार करेल कि नको रे बाबा घरी राहिलं तर गुरुजी घरी न्यायला येतात
[12/27, 10:10 PM] Mahesh Lokhande: संगणकार चित्र काढणे रंगवणे
गणितखेळ
भाषिकखेळ
[12/27, 10:10 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: शिक्षकांची भिती नाहीशी करणे
[12/27, 10:11 PM] खोतसर ज्ञा: मुलांना वरोंवार शैक्षणिक साहित्य हाताळला देणे.
[12/27, 10:12 PM] Mahesh Lokhande: रांगोळी
बालसभा
चित्र शाळेत फळ्यावर काढणे
वेशभुषा
शिक्षणोत्सव
[12/27, 10:12 PM] आतार सोलापुर: प्रत्येक शनिवारी मी स्वतः अनेक आनंददायक गाणी ,विनोदी गीते,बडबड गीत,1ते इयत्तांचे 4 राईम्स घेतो..
त्याचा फार फायदा होतो...!!!
[12/27, 10:13 PM] मानेmadamविजयनगर: प्रश्नमंजुषा हा उपक्रम मुलांना फार आवडतो. दररोज किमान पाच प्रश्न विचरावेत.
[12/27, 10:13 PM] मिलिंद अॅ: अर्धा दिवस शाळा असेल त्या दिवशी दफ़्तरमुक्त शाळा भरून वरील योग्य उपक्रम घ्यावेत
[12/27, 10:14 PM] थोरात ond: सुट्टीच्या दिवशी funny video, education supported cinema, sport match इ. प्रोजेक्टर च्या साह्याने दाखवणे
[12/27, 10:14 PM] Mahesh Lokhande: सहल
परिसरभेटी
मातकाम
[12/27, 10:15 PM] सुलभा लाडमॅडम: Shikan vishi aapulki chi bavna vidyardymadhya Asavi. Mazda anubhv Ashe Mazya sale til mulana sutti nko aste
[12/27, 10:17 PM] सुलभा लाडमॅडम: Salsa sutli tri Mul saletach rengaltat salechi godi than vatte
[12/27, 10:18 PM] थोरात ond: मधल्या सुट्टीत शैक्षणिक संगीत ध्वनिफिती लावून वातावरण प्रसन्न ठेवता येईल.
[12/27, 10:19 PM] Mahesh Lokhande: खरोखर १००% उपस्थिती शक्य आहे का?
मला वाटते काही दिवस तरी मुले आजारी असलेने गैरहजर राहणार.
आजारपणाचे दिवस सोडुन मुले १००% हजर राहतील शाळा खुप आवडेल शिक्षक आवडतील असे वातावरण तयार करायला हवे.
[12/27, 10:20 PM] Mote Gondi: १००% उपस्थीती साठी -
वर्गातील विद्यार्थी संख्या मर्यादीत असावी .
१०० % शाळा शासकीय असाव्यात .
स्वच्छतेबा १००% प्राधन्य .
शाळेची वेळ नुलाच्या मानसिक क्षमते नुसार चार ते पाच तास असावी .
लेखी कामेशिक्षकाकडेनसावित
विद्यार्थांना दर्जेदार जेवनच दिले जावे जेवनात अणेक पदार्थाचा समावेश असावा पदार्थ नावडण्याची मुभा असावि .
शिक्षकाची वर्ग तयारी अतीशय अभ्यासपुर्वक असावी .
संगनक कक्ष,प्रयोगशाळा मैदान वर्गखोली सुसज्ज
असावे.
कुणीही शाळाभेटीस अाले तर प्राधान्य मुलांनाच द्यावे .
शासन ,शिक्षक ,समाज पालक मुलाविषयी संवेदनशील वखूप जागरूक असावेत .
पूर्वप्राथमाक अंगणवाड्या अभ्यासपूरक दर्जेदार कराव्यात .
शिक्षकाला अध्यापनच करू द्यावे .
सर्व अाॅफीशीअल कामे शनिवारीच करून घ्यावीत
अध्यापनाव्यतीरिक्त शिक्षकाला कोणतेही काम देवु नये .
द्विशिक्षकि शाळेतीलच शिक्षक वारंवार अाॅफीशिअल कामासाठी वापरू नये .
वारंवर तेच विषय व माहित्या नागवू नयेत .
नितीन मोटे
[12/27, 10:20 PM] Mahesh Lokhande: शाळा म्हणजे बालआनंददायी ज्ञानकेंद्र व्हावे.
[12/27, 10:21 PM] सुलभा लाडमॅडम: Mulanchat bhinbhvadace Nate Ashe Mul yekmekana Didi Dada mhantat
[12/27, 10:21 PM] वंदना पाटील कापील गोळेश्वर: मुलांशी आपुलकी व जिवहाळयाची वागणूक
ज्ञानरचनावाद व मनोरंजक अध्ययन अध्यापन
शासकीय विद्यार्थी लाभाचया याेजनांची प्रभावी अंमलबजावणी
पालकांचे प्रबाेधन
उपक्रम खेळ कृती याचा जास्तीत जास्त वापर
आवश्यक तेथे तंत्रज्ञानाचा वापर
मीनाराजूमंच मीनाकॅबिनेट पालकभेट असे उपक्रम
[12/27, 10:36 PM] Mahesh Lokhande: 🙏🙏🙏🙏
खोतसर,समीरसर, उज्वला पाटीलमॅडम,बालाजीसर,थोरातसर,अमोलसर,भंडारेसर,प्रदिपसर,मोटेसर,तांबोळीसर,मिलिंदसर,मानेमॅडम,आतारसर,वंदना पाटीलमॅडम सर्वांचे खुप खुप आभार🙏🙏🙏🙏 12/28, 8:00 PM] Mahesh Lokhande: 🔴 ग्रुपचर्चासत्र १२ 🔴
🌍आजचा चर्चेचा विषय🌍🔶 शारीरिक शिक्षण विषयासाठी क्रीडाकौशल्य विकासासाठी कोणते पुरकखेळ लघुखेळ घेता येतील.🔶
मुद्दे=१) क्रीडाकौशल्यविकासासाठी उपाययोजना
२)लघुखेळ पुरकखेळ
🔶चर्चेस वेळ आज दि.२८/१२/२०१५ रात्री ९.३० ते १०.३०पर्यंत.🔶 सर्वांनी चर्चेत सहभागी व्हावे.🔵
[12/28, 9:10 PM] संदेमँडम शरद. गोळेश्वर: hide and see, tipai race ,dumbless ,rasikech,long jump,high jump,hututu,lagori etcp
[12/28, 9:18 PM] समीरअॅ: सुरपारंब्या,आटयापाटया,विटीदांडू,लंगडी,विषअमृत,
पोत्यातील उड्या,आंधळीकोशिंबीर,लिंबूचमचा,इ.लघुखेळ घ्यावे .
[12/28, 9:39 PM] खोतसर ज्ञा: [28/12 9:17 PM] Shivling Khot: 1)प्रथम खेळाचे मैदान शाळाना उपलब्ध करून दिली पाहिजे. 2)मैदान शाळेजवळ असावे. 3)आऊट डोअर खेळासाठी सोय असावी. ♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦1)अंधळी कोशिंबीर 2आई माझे पत्र हरवले. 3)संगीत खुर्ची. 4)सूरपाट्या 5)विटीदांडू 6)वारा आला6)लगोरी 7)लपंडाव 8) रस्सी खेच 9)चेंडू कवायत
[12/28, 9:39 PM] सुलभा लाडमॅडम: Prathmik vibagat prathamta yaks P.E. shikshkachi garaj aahe
[12/28, 9:40 PM] थोरात ond: पाहुणा ओळखा. झुंज खेळणे. डिगरी(बटणांचा खेळ ), जोड उडी,
[12/28, 9:40 PM] रजपुतमॅडम कल्याणी: लांब उडी ,उंच उडी ,दोर उडी
[12/28, 9:40 PM] Mahesh Lokhande: लघुखेळ (विनासाहित्य)
१)शिवाशिवी -मैदानमर्यादा ठरवुन एका विद्यार्थ्याने राज्य घेणे इतरांनी पळणे राज्य घेणाराने एकास शिवणे शिवल्यास बाद होईल त्याच्यावर राज्य .पळणारा मर्यादेबाहेर गेल्यास तो बाद त्याच्यावर राज्य .
[12/28, 9:40 PM] Mahesh Lokhande: २)जोडी शिवाशिवी=राज्य घेणारा शिवायला येताच पळणारांनी हात पकडुन जोडी केल्यास शिवणाराने शिवु नये.एकट्याला शिवणे.इतरांनी जोडी करणे.एकट्यास शिवल्यास त्याच्यावर राज्य.
[12/28, 9:41 PM] Mahesh Lokhande: ३)जोडीने शिवाशिवी=जोडीने पळणे जोडीने शिवणे ज्या जोडीस शिवले तिच्यावर राज्य.
४) साखळी शिवाशिवी=शिवल्यास दोघांनी साखळी करुन शिवणे शिवल्यास तिसराही साखळीत असे वाढवत सर्वांना साखळीत जोडणे साखळी तुटल्यास बाद नाही.
५)तीनची साखळी शिवाशिवी=एकाने राज्य दुसरा तिसरा शिवल्यास साखळी चौथा शिवल्यास तो साखळीत पहिला पळण्यास जाणार.
[12/28, 9:41 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: तिन पायाची शर्यत, बादलीत चेंडू टाकणे, बेडूक उडी, वर्तुळातील मुलास चेंडू मारणे, वाघोबा-वाघोबा किती वाजले, डोळ्याला पट्टी बांधून गाढवाला शेपूट काढणे, खजिना लुटा, राम- रावण, नागमोडी पळणे, उलटे पळणे इ.
[12/28, 9:42 PM] Mahesh Lokhande: ६)तीन साखळीने शिवाशिवी=एकाने शिवल्यास दोनची पुढे तीनची साखळीने चौथा शिवणे चौथा स्वतंत्र शिवणार पुढे पाचवा सहावा जोडुन दुसरी साखळी असे साखळ्या वाढवत शिवणे.
७)वर्तुळ शिवाशिवी =वर्तुळावर उभे राहणे एकावर राज्य त्याने एकाच्या पाठीस हात लावुन पळ म्हणणे दोघे विरुध्द दिशेने पळत जावुन जागा पकडतील ज्यास जागा मिळणार नाही त्याच्यावर राज्य.
८)माझ्या मागे या=वर्तुळावर उभे एकावर राज्य त्याने चार जणांच्या पाठीस हात लावुन माझ्या मागुन या म्हणणे सगळे वर्तुळावर फिरतील पहिल्याने घरी जा म्हटले की सर्वांनी पळत जावुन जागा घेणे.ज्याला मिळणार नाही त्याच्यावर राज्य.
[12/28, 9:42 PM] रशीद तांबोळी टे. गोळेश्वर: १)बाघ..बकरी.,२)तळ्यात..मळ्यात...३)होडी फुटली पळा पळा..,असे मनोरंजक खेळ घेता येतील
[12/28, 9:42 PM] खोतसर ज्ञा: बेडूक उड्या मरणे
[12/28, 9:42 PM] Mahesh Lokhande: ९)वर्तुळ शिवाशिवी=राज्य घेणारा आत.सगळे वर्तुळात आतबाहेर करतील.राज्य घेणारा आत येणारास शिवतील.
१०)वर्तुळ शिवाशिवी=वर्तुळात येणारे शिवता शिवणारात सामील होऊन शिवण्याचा प्रयत्न करतील.
११)चोर शिपाई शिवाशिवी=दोन ओळीतील मधल्या मार्गातुन चोरास शिपायाने पकडने दोनओळी इशारा होता काटकोनात वळतील मार्ग बदलेल चोरशिपायाने कोणासही धक्का लावु नये.
१२)चोरशिपाई=दोन समसंख्येचे गट करुन एक गट चोर एक शिपाई नंबरनुसार चोरांस शिपायांनी पकडणे.
१३)शिवा व पळा=अ गटाने ब गटातील खेळाडुस हाताने शिवणे व पळणे शिवलेल्याने शिवणारास शिवणे बंदीवान होता मागे उभे करणे
१४)चौकोन शिवाशिवी=चौकोन कोपर्‍यावर असणारांनी जागा बदलणे तेव्हा राज्य असणाराने कोपरा पकडणे न मिळणारावर राज्य.
१५)बैठक शिवाशिवी=बसणारास शिवणाराने शिवु नये.
[12/28, 9:42 PM] रजपुतमॅडम कल्याणी: लंपडांव पोतयतील उडी
[12/28, 9:43 PM] समीरअॅ: डोंगराला आग लागली पळापळा, रामराम पाहुणं
[12/28, 9:43 PM] थोरात ond: जोडीदाराला पाठीवर घेऊन चालण्याची शर्यत
[12/28, 9:44 PM] खोतसर ज्ञा: अडथळ्यांची शर्यत घोडादैड
[12/28, 9:44 PM] Mahesh Lokhande: १६)विषअमृत
१७)खारी व झुडपे
१८)ड्रॅगनची शेपटी
१९)राम रावण
२०)राम राम पाव्हणं.
[12/28, 9:45 PM] रजपुतमॅडम कल्याणी: लंगडी खेळणे
[12/28, 9:45 PM] सुलभा लाडमॅडम: Aaty Patya. Aabadba Barat Barat.ha kel
[12/28, 9:45 PM] रशीद तांबोळी टे. गोळेश्वर: बरेच शिक्षक..अनेक खेळ जाणतात.,पण....पण...मैदानावर..घेतात..कितीजण....?????
[12/28, 9:46 PM] थोरात ond: फुगडी, झिम्मा.
[12/28, 9:47 PM] खोतसर ज्ञा: एरोबिक्स उलटे सुलटे चालणे.
[12/28, 9:47 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: रस्सीखेच, वर्तुळाच्या बाहेर ढकलणे, वस्तु हातात न घेता साखळीने शेवटी पोहचवणे, alphabetically नावाची साखळी बनविणे.
[12/28, 9:48 PM] Mahesh Lokhande: २१)सापसुरळी
२२)शिकारी व ससे
२३)वाघोबा आले पळा पळा
२४)डोंगराला आग आली पळा पळा
२५)जागा मिळवणे
२६)तळ्यात मळ्यात
२६)गठ्यांचा खेळ
२७)जोडीदार शोधणे
[12/28, 9:49 PM] Mahesh Lokhande: जे शारीरिक शिक्षण तासिकेस मैदानावर नियमित जातात ते.
[12/28, 9:50 PM] समीरअॅ: इंडीया इंडिया , what colour you are?
[12/28, 9:51 PM] Mahesh Lokhande: २८)कोंबडा झुंज
२९)लंगडी झुंज
३०)बळी तो कान पिळी
३१)शत्रुक्षेत्रात प्रवेश
३२)पिंच ओ ह
[12/28, 9:52 PM] बुरकुलेसर: Kawla karkocha
[12/28, 9:53 PM] खोतसर ज्ञा: शाळेला मैदान असेल तर निश्चितच खेळ घेऊ मैदान नसेल तर
[12/28, 9:53 PM] Mahesh Lokhande: ३३)कोण घाबरतो?
३४)तुरुंग
३५)किल्यावर स्वारी
३६)उभा खो खो
३७)बैठा खो खो
[12/28, 9:54 PM] बुरकुलेसर: Paryayi
[12/28, 9:54 PM] बुरकुलेसर: Maidanacha wapar karawa lagel
[12/28, 9:55 PM] Mahesh Lokhande: ३८)संख्याबल
३९)वाघ व शेळी
४०)उडता घोडा
[12/28, 9:57 PM] Mahesh Lokhande: ४१)डाॅक डाॅंकी गाॅड गन
४२)पोस्ट आॅफीस
४३)कोळी आणि माश्या
४४)अनपेक्षित लंगडी
४५)पक्षी भुर्रर्र
[12/28, 9:58 PM] संदेमँडम शरद. गोळेश्वर: talyat malyat ,wagoba wagoba kiti wajale
[12/28, 9:58 PM] संदेमँडम शरद. गोळेश्वर: Mamach patra harwal
[12/28, 9:59 PM] Mahesh Lokhande: आता साहित्यासह कोणते लघुखेळ घेता येतील सुचवा.
[12/28, 9:59 PM] होनरावमॅम ज्ञा: .गजगे , काचा कवड्या काचपाणी ,कांदाफोड
[12/28, 9:59 PM] संदेमँडम शरद. गोळेश्वर: lagori
[12/28, 10:00 PM] होनरावमॅम ज्ञा: सापशिडी
.
[12/28, 10:00 PM] रजपुतमॅडम कल्याणी: बुधदीबळ
[12/28, 10:01 PM] Mahesh Lokhande: ४६)रुमाल शिवाशिवी
४७)तोबा खेळ
४८)फिरत्या दोरीवरुन उड्या
४९)रुमाल सांभाळणे
५०)रुमालावर झडप
[12/28, 10:01 PM] Mote Gondi: मनोरंजक लघु खेळ -
?अअ
१)रूमाल फेक-
२)तळ्यात नळ्यात - ३)अांधळा नेम-
४) वर्तुळ धाव -
५) जोडीदार शोधणे -
.६) बटाटा रेस -
७)तीन पायाची शर्यथ -
८)सुरपाट्या-
९)बादलीत रिंगा टाकणे
१०)गोलात चेंडू मारणे
११)राम-रावण -
१२)मैदानावरिल फुगे पकडणे
१३)उलट चालणे
१४)कोंबडा झुंज -
१५)खजीना शोध -
१६)लगोर चेंडू
१७)अाबादबी -
१८)चाकुरी फिरवणे
१९)लायसन-
२०)चाॅकलेट चाॅकलेट-
२१)विटीदांडू -
२२)अडमीट किडा-
२३)लोखंड शिवा-
२४) रंग किसका-
२५)विष अमृत-
२६)डोंगर का पाणी-
२७)पोत्यातील शर्यथ -
२८)अांधळी दहिहंडी-
२९)उंच मृझा मनोरा-
३०)तीकीट काढा गाडी पकडा-
३१)सायकल सायकल-
३२)डबलशीट -
३३)लपंडाव-
३४) धरपकड -
३५) टाईम अाऊट-
नितीन मोटे
[12/28, 10:01 PM] होनरावमॅम ज्ञा: सांगा सांगा लवकर सांगा
.
[12/28, 10:02 PM] खोतसर ज्ञा: कॅरम दोर उड्या
[12/28, 10:02 PM] अरविंद गोळे: मामाचे पत्र हारवले का
[12/28, 10:04 PM] Mahesh Lokhande: ५१)दोरी फिरवणार्‍यास शिवणे
५२)चेंडु धावाधाव
५३)वस्तु पळवणे
५४)चेंडू शिवाशिवी
५५)चेंडूफेक शिवाशिवी
[12/28, 10:04 PM] खोतसर ज्ञा: मटका फोड खेळ.
[12/28, 10:06 PM] Mahesh Lokhande: ५६)चेंडू हवेत उडवणे
५७)चेंडू टप्पे शिवाशिवी
५८)दांडूफेक शिवाशिवी
५९)चेंडू मिळवणे
६०)चेंडूच्या पुढे धावणे
[12/28, 10:06 PM] थोरात ond: जि.प ने बहुतांश गावांमध्ये क्रिडांगण निर्मितीसाठी निधी उपलब्ध करून दिला आहे. तो निधी शालेय मैदानात धावपट्टी, कबड्डी, खो खो इ. खेळाच्या मैदान निर्मितीसाठी ग्रामपंचायतीच्या परवानगीने वापरता येईल.
[12/28, 10:08 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: टप्पा चेंडू, फुगा फोडणे
[12/28, 10:08 PM] Mahesh Lokhande: ६१)बादलीत चेंडू टाकणे
६२)वस्तु उचलून नेणे
६३)वर्तुळात चेंडू ठेवणे
६४)चेंडू पास करणे
६५)वर्तुळ निशाण पास करणे
[12/28, 10:09 PM] रजपुतमॅडम कल्याणी: लिंबू चमचा संगीत खुची रिंग खेळणे फुगे फुगवणे एका मिनीटात सुईत दोरा अोवणे
[12/28, 10:10 PM] बुरकुलेसर: Fuge fodne
[12/28, 10:10 PM] Mahesh Lokhande: ६६)काठ्या पळवणे
६७)शत्रुची छावणी
६८)रक्षक चेंडूझेल
६९)रप्पारप्पी
७०)चेंडूयुद्ध
[12/28, 10:11 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: जिबल पाणी,काचपुरणी
[12/28, 10:11 PM] बुरकुलेसर: Chedune glass padne
[12/28, 10:12 PM] Mahesh Lokhande: ७१)बोगद्यात चेंडूला शिवणे
७२)आला चेंडू
७३)लगाव चेंडू
७४)त्रिकोणावर चेंडू
७५)घोड्यास चेंडूमार
[12/28, 10:12 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: तोंडाने रूमाल उचलणे,
[12/28, 10:13 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: कौंबड्याची झुंज
[12/28, 10:14 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: काच पुरणी
[12/28, 10:16 PM] Mahesh Lokhande: ७६)बंदूक संरक्षण
७७)पायातुन चेंडू
७८)फिरता चेंडू
७९)रस्सीखेच
८०)स्टिकपोलो
[12/28, 10:16 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: जौडसाखळी
[12/28, 10:18 PM] Mahesh Lokhande: ८१)स्नॅचबाॅल
८२)शटलटाॅस
८३)खुर्चीचेंडु
८४)गुडघ्यास रुमाल बांधणे
८५)रिंगझेल
[12/28, 10:21 PM] Mahesh Lokhande: ८६)चेंडू फेकून बसणे
८७)रुमालफेक
८८)डोळे बांधुन शिवाशिवी
८९)डोळे बांधुन साखळी
९०)साहित्यासह पळणे
[12/28, 10:22 PM] विकास माने: Athletic che basic ghetale tar pudhe tyacha upyog sarv khelansati hoto
[12/28, 10:22 PM] Mote Gondi: १००% शिक्षक प्रत्यक्ष मैडानावर मुलांनसमवेत खेळ घेतात. 🙏?
[12/28, 10:24 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: सर आपण जी खेळावर चर्चा करत आहोत ते खेळ कसे खेळायचे अशा विश्लेषणा सह हवेत. कारण आपणा सर्वांना जरी खेळ माहिंत झाले तरी हेखेळ खेळायचे कसे हे माहित नाहीत.
[12/28, 10:26 PM] विकास माने: Football ne cricket
[12/28, 10:28 PM] Mahesh Lokhande: खरेतर मैदानावर असायलाच हवे पुर्वी पुरेसा घाम निघेपर्यंत खेळ होता.जुनी माणसे आयुर्मान जास्त होते कारण शारीरिक कसरती कुस्ती आट्यापाट्या सुरपारंबी विटीदांडू खेळत.मैदानावर भरपुर ऊनामुळे डी जीवनसत्व भरपुर मिळाल्याने निरोगी पिढी होती लवकर कोणी आजारी पडत नसत आता ऊनात खेळू देत नाहीत ह्यामुळे त्यांना सोलरटाॅनिक फुकट मिळते ते मिळत नाही मग लवकर आजारपण येते.म्हणुन ऊनात एक तास असेल मुल तर रोज २०००रुपयांची शक्ती सहज मिळवेल.
[12/28, 10:31 PM] Mahesh Lokhande: शारीरिक सुदृढतेशिवाय विकास कसा शक्य आहे.निरोगी पिढी तयार करणेसाठी शिक्षकांनी एक तास मैदानावर जायलाच हवे.
[12/28, 10:31 PM] होनरावमॅम ज्ञा: शेपूट वाचवणे
.
[12/28, 10:31 PM] थोरात ond: चर्चेतील कोणत्याही 10 %खेळाचे नियमित सराव घेतल्यास योग्य प्रकारे क्रिडा कौशल्य विकासाचे ध्येय सांगितले होईल.
[12/28, 10:33 PM] Mahesh Lokhande: काझीमॅडम(भालदारमॅडम) सुरुवात तपशीलपुर्वक लघुखेळ टाकले होते पण सर्व खेळांचे सविस्तर तपशील टाकण्यास वेळ अपुरा आहे.
[12/28, 10:34 PM] Mote Gondi: ज्याशाळेतील मुले रौज मेदानावर एक तास खेळ खेळतात त्या मुलाना शाळा खूप अावडते .मात्र शिक्षकाच्या मार्गदर्शनाखाली सराव व्हावा ?
[12/28, 10:36 PM] अरविंद गोळे: Aapanach khel keltana video kadun phatva sarvani manze Sarvana sarva khel kaltil
[12/28, 10:45 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: खेळातून शिक्षण घ्यायला मुलांनांआवडते. संदेमॅडम,खोतसर,समीरसर,लाडमॅडम,थोरातसर,रजपुतमॅडम,अमोलसर,तांबोळीसर,बुरकुलेसर,होनरावमॅडम,मोटेसर,अरविंद गोळेसर,भालदारमॅडम,विकास मानेसर,भंडारेसर सर्वांचे आभार.🙏🙏🙏🙏🙏[12/30, 6:42 PM] Mahesh Lokhande: 🔴 ग्रुपचर्चासत्र १४ 🔴
🌍आजचा चर्चेचा विषय🌍
🔶 शारीरिक शिक्षण विषयासाठी क्रीडाकौशल्य विकासासाठी कोणते मनोरंजनत्मक खेळ व पारंपारिक खेळ घेता येतील.🔶
मुद्दे=१) मनोरंजनात्मक खेळ
२) पारंपारिक खेळ
🔶चर्चेस वेळ आज दि.३०/१२/२०१५ रात्री ९.३० ते १०.३०पर्यंत.🔶 सर्वांनी चर्चेत सहभागी व्हावे.🔵
[12/30, 9:35 PM] खोतसर ज्ञा: 1)मलखांब लठी हे पारंपारीक खेळ आहेत. 2)लेझिम टिपरी कवायत प्रकार इ.
[12/30, 9:35 PM] समीरअॅ: १.सर्वांनी सर्वांशी खेळावयाचे खेळ : उदा.,
शर्यत, मोकाट-दौड इत्यादी. यांत प्रत्येकजण दुसऱ्याचा प्रतिस्पर्धी असतो. प्रत्येकालाच पहिले येण्याची इच्छा असते. मोकाट-दौडीत पळणे,चालणे, रांगणे, लंगडणे, उड्या मारणे या निरनिराळ्या हालचालींचा अंतर्भाव होतो.
संगीतखुर्ची, चमचा-लिंबयांसारख्या रंजनपर
खेळांच्या सामुदायिक स्पर्धा होतात. तद्वतच मुली दोरीवरच्या उड्यांसारख्या खेळांत रस घेतात.
२.एकाने अनेकांबरोबर खेळावयाचे खेळ : यांत शिवाशिवी,लपंडाव ,आंधळी कोशिंबीर , छप्पापाणी, तोबा, वाघ-शेळी, धबाधबी इ. खेळांचा समावेश होतो.यातूनच पुढे लहान गट मोठ्या गटांशी खेळतात. उदा.,साखळीची शिवाशिवी.
३.एकट्याने एकठ्याशी खेळावयाचे खेळ:द्वंद्वयुद्ध,कुस्ती, मुष्टियुद्ध, जंबिया,
कमरओढ,रेटारेटी अशा अनेक प्रकारच्या
लढती या गटात मोडतात. तद्वतच बुद्धिबळासारखे बौद्धिक कौशल्यावर आधारित खेळही यात येतात.
४.लहान संघाने दुसऱ्या लहान संघाशी खेळणे : यात निरनिराळ्या टप्प्यांच्या शर्यतींचा समावेश होतो.तीन पायांच्या शर्यती, उदा., पळण्याच्या गट-शर्यती(रिले-रेस), तसेच लंगडी,कबड्डी ,खोखो हे नियमबद्ध सांघिक खेळ.
५.मिश्र खेळ : यात दोन किंवा अधिक खेळांचा मिलाफ झालेला असतो.वाकड्यातिकड्या उड्या, छूटचे खेळ तसेच विनोदी हालचालींचे खेळ, गोष्टीरूप खेळ असे रंजनाबरोबरच मानसिक व बौद्धिक शिक्षण देणारेही खेळ यात येतात. ‘जागा बदला!’ या खेळातून स्मरणशक्ती,‘राम-रावण’ या खेळातून एखादी गोष्ट लक्षपूर्वक करण्याची पात्रता,‘किल्लाफोड’ या खेळामधून चढाईचे गुण व चातुर्य अशा गुणांची जोपासना होते.
६.टप्प्यांचे खेळ व शर्यती : लहान संघांच्या गटां टप्प्यांचे खेळ हा एक रूढ प्रकार आहे. त्यात प्रामुख्याने टप्प्यांच्या शर्यतीचा समावेश होतो. या शर्यतीत अंतर काटण्याच्या विविध पद्धती वापरून रंगत आणता येते.या शर्यती वेगवेगळी साधने वापरून व अंतर काटण्याच्या वेगवेगळ्या पद्धती वापरून विविध प्रकारे खेळता येतात.
७.खास मुलींचे खेळ : व्यायाम व
करमुणकीबरोबरच भावी आयुष्यात उपयुक्त
ठरतील, अशा गुणांची जोपासना या खेळांमुळे
होऊ शकते.फुगडी, झिम्मा, कोंबडा, पिंगा,‘किकीचे पान बाई किकी’, ‘किसबाई किस’ हे मुलींचे काही खेळ होत.
८.साभिनय खेळ : या खेळात एखादी मनोरंजक गोष्टी सांगायची असते आणि ती
सांगताना मुलांनी प्रसंगानुसार हावभाव करायचे असतात किंवा अभिनयासह गीत गायचे असते.
९.पूरक खेळ : या खेळातील हालचाली
सांधिक मैदानी खेळांना पोषक व पूरक ठरतात. उदा.,आट्यापाट्या, लगोऱ्या, लंगडी.
१०.सांघिक मैदानी खेळ : हे खेळ नियमबद्ध
असतात. कबड्डी, खोखो,विटीदांडू,
रस्सीखेच, चेंडूचे खेळ इत्यादी.
११.वैयक्तिक मैदानी खेळ : या खेळांतून मुलांचे वैयक्तिक कौशल्य वाढीस लागते. मेहनतीचे महत्त्व कळते आणि जीवनाला आवश्यक असणाराआत्मविश्वास बळावतो.
१२.विदेशी खेळ : लहान मुले क्रिकेट,रिंग टेनिस, टेबल-टेनिस इ. व मुली नेटबॉलसारख्या खेळांचा सराव करू शकतात. पाश्चात्त्य देशांत हे खेळ तसेच व्यायामी खेळ बालवयातच शिकविले जातात.भारतातही अलीकडे नवव्या-दहाव्या वर्षांपासून मुलांना ह्या खेळांची ओळख करून देण्यात
येते.
१३.बैठे खेळ : यात पत्ते व पत्त्यांचे खेळ,कॅरम,पटावरील खेळ , व्यापार, बुद्धिबळ इ. खेळ मुले फावल्या वेळात व सुटीत खेळतात.
१४.कवायतीचे खेळ : यातून मुलांना शिस्त व स्वच्छता यांचे महत्त्व पटते. कवायत व खेळ यांची हल्ली सांगड घालण्यात आलेली आहे.
१५.मनोरंजनात्मक खेळ : शिवाजी म्हणतो,गाढवाला शेपटी लावणे,भेंड्या, संगीतखुर्ची,तळ्यात-मळ्यात' सुईदोऱ्याची शर्यत इ.
[12/30, 9:40 PM] Mahesh Lokhande: मनोरंजनात्मक खेळ
१) खुंटीवर फेक=जमीनीवर अर्धा मीटर वर राहील अशी खुंटी रोवावी.५ मीटर अंतरावरुन एकेकाने तीन रिंगा खुंटीवर फेकाव्या एक अडकली एक गुण द्यावा.
२)स्मृती चाचणी=टेबलावर ३० वस्तु बटण,कंगवा,सुई, दोरा,पेन,पेन्सिल......अशा ठेवाव्या सर्वांना ठराविक वेळ पहाण्यास सांगावे.नंतर त्या झाकुन ठेवाव्यात व कागद द्यावे सर्वांनी यादी बनवावी.सर्वात जास्त वस्तुंची नावे लिहिणारा जिंकेल.
३) जोडी खाली पाडणे=दीड मीटर वर्तुळातील करेल किंवा १५ वस्तु उभ्या कराव्यात ८मीटरवरुन टेनिसचेंडूने पाडणे तीन संधी द्याव्यात जास्त पाडणारा विजेता.
४)चेंडूटोपली=टप्प्याने चेंडू टोपलीत घालवणे तीन संधी जो जास्तवेळा घालवेल तो विजेता.
५)पत्तेफेक=खुर्चीवर बसुन डाव्या हाताने उजव्या हाताचे कोपर पकडून उजव्या अंगठा व तर्जनीने १०पत्ते २ मीटरवरील हॅटमध्ये टाकावेत.फक्त मनगटातुन हालचाल करावी.जास्त टाकणारा विजेता.
[12/30, 9:42 PM] Mote Gondi: दिनांक- ३०/१२/२०१५
मनोरंजनात्मक पारंपरीक खेळ -
१)अांबा कोय खेळ-
२)चिंचोके खेळ -
३)सळीची गाडी-
४)चाकोरी फिरवणे-
५)चिखलात सळी मारणे-
६)गारगोट्यांचा खेळ -
७)सागर गोट्या -
८)जिबल्यांचा खेळ-
९)सूर-पारंब्या-
१०)काचा कवड्या-
११)लगोर चेंडू-
१२)विटि-दांडू-
१३)भोवरा फिरवणे-
१४)काटवट कणा-
१५)स्टॅच्यू करणे -
१६)पैज लावणे-
१७)दोर उडी-
१८)लंगडी-
१९)अांधळी कोशिंबीर-
२०)पोहणे-
२१)झिंमा-फुगडी-
२२)कांदा फोडणी-
२३)फुलपाखरू पकडणे -
२४)पत्यांचा बंगला-
२५)दोरी मल्लखांब -
२६) खांब मल्लखांब -
२७)मनोरे-
२८)डबलबार-
२९)सिंगलबार-
३०)करेल फिरविणे-
३१)रिंगण कुस्ती-
३२)मातीतील कुस्ती -
३३)लपाछपी-
३४)चोर-पोलीस-
३५)भातूकलीचा खेळ-
नितीन मोटे 🙏🀊?
[12/30, 9:43 PM] Mahesh Lokhande: ६)कागद पदन्यास=दीडफुटाचे पुठ्याचे तुकडे घेवुन त्यावरुन १०मीटर अंतरापर्यंत जाणे.पाय जमीनीला लागुन देवु नयेत.जो प्रथम जाईल तो विजेता.हा खेळ जोडीनेही घेता येईल एकाने पुठ्ठे ठेवणे एकाने चालणे.असा खेळ वीटा वापरुन कागद वापरुनही घेता येईल.
७)पोत्यात पाय घालुन चालणे(पोत्याची शर्यत)=२०मीटर अंतरावर पोत्यासह उड्या मारत धावत जाणे.जो प्रथम जाईल तो विजेता.
८)गोळी शोधणे=हात मागे बांधुन गुडघ्यावर बसावे समोर बशीत गव्हाच्या पीठात तळाशी लिमलेटची गोळी
असेल ती बशीवर फुंकर मारुन गोळी तोंडाने उचलुन खावी जो प्रथम खाईल तो विजेता.
९)बाटलीत वाटाणे टाकणे=उंच पाठीच्या खुर्चीवर असलेल्या लहान तोंडाच्या बाटलीत खुर्चीमागे उभे राहुन खुर्चीला धक्का न लावता हात सरळ करुन ५ वाटाणे टाकणे ज्याचे जास्त बाटलीत पडतील तो विजेता.
१०)बाटली भरण्याची स्पर्धा=बादलीतील पाणी ओंजळीने बाटलीत टाकुन बाटली भरणे व ३० मीटरवरील प्रारंभ रेषेवर भरलेली बाटली घेवुन पळत येणे.प्रथम येणारा विजेता.हीच स्पर्धा ६ मीटरवरील बादलीतील ओंजळीने पाणी आणून बाटली भरणे अशी ही घेता येईल.
[12/30, 9:44 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: 🙏🏻🙏🏻भांडीकुंडी, बिट्या, दुकानदुकान,भातुकली,लपाछपी,
[12/30, 9:46 PM] खोतसर ज्ञा: ठराविक अंतर ठेवून गोल मारून एक खुंटी रोवून खंटीत रिंगा टाकणे व त्यामधे अडकवणे. जास्त अडकवतील तो जिंकले. असाही खेळ घेता येईल.
[12/30, 9:49 PM] Mahesh Lokhande: ११)पाठीवरील फुगा फोडणे=प्रत्येकाच्या कमरेस फुगा बांधणे प्रत्येकाने आपला फुगा वाचवुन दुसर्‍याचा फुगा फोडणे.वर्तुळाबाहेर जावु नये.शेवटी फुगा टिकुन राहील तो विजेता.
१२)फुगायुद्ध=डाव्या पायाच्या पोटरीस फुगे बांधावेत.प्रत्येकाने आपला फुगा वाचवुन दुसर्‍याचि फुगा हाताने फोडणे.शेवटी राहणारा फुगेवाला विजेता.
१३)हातातला फुगा फोडणे=१५मीटरवर पळत जावुन हातातल्या फुग्यास फुगवुन दोरा बांधुन फोडावा.आधी फोडणारा विजेता.
१४)बसुन फुगा फोडणे=१५ मीटर अंतरावर पळत जावुन फुगा फुगवुन बांधुन खाली ठेवुन त्यावर बसुन फोडणे.प्रथम फोडणारा विजेता.
१५)पदार्थ परिचय=डोळे बांधुन पाकीटाचा वास घेवुन पदार्थ ओळखणे.कांदा लसुन कापुर डांबर गोळी फुले अत्तर ठेवावे.
[12/30, 9:52 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: रेन फाॅल हाखेळ घेता येईल शिक्षकांनी आपला हात वर वर केला की टाळ्यांचा आवाजवाढवावा.हात खाली येईल तसा आवाज कमी कमी करावा.पाऊस पडल्याचा भास होतौ.
[12/30, 9:53 PM] Mahesh Lokhande: १६)वस्तुपारख=सर्वांच्या चपला बुट मोजे पेन एकत्र करुन ढिगातुन आपल्या वस्तु प्रथम काढणारा विजेता.
१७)फुगेफोड=भितींवर बांधलेले फुगे चेंडूने फोडणे ३संधी.जास्त फोडणारा विजेता.
१८)मेणबत्या विझवणे=टेबलावरील २डझन मेणबत्या उशीवर हनुवटी ठेवुन जोरात फुंकर मारुन ६इंच अंतरावरुन विझवणे.जास्त मेणबत्त्या विझवणारा विजेता.
१९)चेंडूफेकस्पर्धा=चेंडु फेकुन पहिला टप्पा पडेल तिथे उभे राहावे.दुसर्‍याचा मागे पडला तर तो बाद जर पुढे गेला तर पहिला बाद.सर्वात लांब टप्पा पडणारा विजेता.
२०)गुंडाळीतुन शरीर काढणे=५ फुट दोरीची टोके जोडुन केलेल्या गुंडाळीतुन शरीर काढणे गटाने करणे एकाचे नंतर दुसर्‍याचे असे जो गट करेल तो जिंकेल.
[12/30, 9:56 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: सर👌🏻👌🏻रेनफाॅल हा खेळ आपण एका बोटाने टाळी दोन बोटाने टाळी तिन बोटाने नंतर चार बोटाने नंतरपाच बोटाने असा देखील खेळता येतो.
[12/30, 10:00 PM] Mote Gondi: बालअानंद मेळाव्यात वरिल पेकी निवडक पारंपारीक स्मृतीअाड खेळाला स्पर्धात्मक उजाळा मिळावा .✔🙏?
[12/30, 10:01 PM] Mahesh Lokhande: २१)कलिंगड खाणे=५ पावलावरील पानावरील कलिंगड खाप हात मागे बांधुन तोंडाने खाणे संपुर्ण लाल भाग प्रथम खाणारा विजेता.
२२)खजिनाशोध=सहलीवेळी पिशवीत वस्ती ठेवुन लपवुन ठेवणे दुसर्‍या गटाने खजिना शोधुन काढणे.
२३)पादत्राणशोध=चपला बुट ढिग एकत्र करुन त्यातुन आपले पादत्राण शोधणारा विजेता.
२४)सुईदोरा=डोळे बांधुन सुईत प्रथम दोरा ओवणारा विजेता.
२५)पुष्पगुच्छ तयार करणे=२०मिनिटात आसपासची पाने फुले गवत फांद्या वापरुन पुष्पगुच्छ बनविणे उत्कृष्ट बनवणारा विजेता.
[12/30, 10:05 PM] उदय भंडारे: या चर्चेतुन आपले बालपण डोळ्यासमोर आले . याच खेळातुन खरा आनंद मिळायचा .
[12/30, 10:08 PM] उदय भंडारे: यातील कितीतरी खेळ आपण सहज शाळेत घेऊ शकतो .
[12/30, 10:08 PM] Mote Gondi: रोज एक वेगळा खेळ शाळेत मुलांसमवेत घेऊया
[12/30, 10:11 PM] Mahesh Lokhande: २६)स्ट्राॅने वाटाणे उचलणे=स्ट्राॅ तोंडात धरुन १ मिनिटात एका बशीतील वाटाण स्ट्राॅने उचलुन दुसर्‍या बशीत टाकणे जास्त वाटाणे टाकणारा विजेता.
२७)चेंडू सरळ रेषेत नेणे=कॅरमसारख्या बोर्डवर खिळे ठोकुन ओळी तयार कराव्या ओळीतुन चेंडू १मिनिटात फुंकर मारीन अंतिम टोकाकडे नेणे.
२८)डोळे बांधुन खाऊ भरवणे=दोघांस २०पावलावर डोळे बांधुन हातात बिस्किट द्यावे तिथुन चालत येवुन एकमेकास भरवणे.
२९)खेचाखेच=२संघांनी समोरासमोर कंबरेस पकडुन थांबावे रेषेवर पहिल्या खेळाडूंनी हात धरुन खेचावे इतरांनी कंबरेस पकडून खेचणे.
३०)टिकली लावणे=स्त्री चित्रावर डोळे बांधुन टिकली लावणे.
[12/30, 10:21 PM] Mahesh Lokhande: ३१)पासिंग द पार्सल=वर्तुळाकार वस्तु पास करणे संगीत थांबता ज्याजवळ पार्सल (पेन रुमाल टोपी)असेल त्याने चिठ्ठी वाचुन कृती (गमतीदार शिक्षा)करावी.(रडणे,नाचणे,नक्कल,आवाज काढणे)
३२)ठो म्हणा=वर्तुळाकार बसुन १,२,३....म्हणणे ५येणाराने ठो म्हणावे ५पटीच्या संख्या आली की ठो म्हणावे.चुकेल तो बाद शेवटी राहणारा विजेता.
३३)पत्त्यांचा खेळ=चौकोनावर पळणे चार कोपर्‍यांस चार रंग नावे.कोपर्‍यावर गोल.मध्येच पत्ते रंगीत त्यातुन जो रंग पत्ता निघेल त्या गोलात असणारे बाद.
३४)चेंडूचा वर्षाव=२ गटांनी एकमेकांचे अंगणात चेंडू वर्षाव करतील चेंडु पडला की १गुण पण चेंडु झेलला तर झेलणार्‍या संघास गुण.ज्यांचे प्रथम १० गुण होतील तो संघ विजेता.
३५)नेमबाजी=भिंतीवर टार्गेटबोर्डवर बाण मारणे तीन संधी बोर्डवर ज्या वर्तुळात बाण लागेल तेवढे गुण द्यावेत जास्त गुण तो विजेता.
[12/30, 10:35 PM] Mahesh Lokhande: ३६)कडीचेंडू=४मीटरवर भिंतीवर कडी लावणे त्यात ३संधीत चेंडू कडीत टाकणे.
३७)काॅल बाॅल=चेंडु वर उडवावा दोन गटातील जे झेलतील त्यांस एक गुण.जो गट १०झेल प्रथम घेईल तो संघ विजेता.
३८)दात व ब्रश=लहान गट करावेत एकास टुथब्रश बाकींच्यापैकी काही दात व जास्त किटाणु होतील.दातवाले ओळीत थांबतील.किटाणु दातांभोवती पळतील टुथब्रशने किटाणु पकडणे.पकडल्यावर किटाणु बाद होतील.ज्या गटातील सर्व किटाणुबाद होतील तो गट विजेता.
३९)काड्यापेटी पाडणे=जोडीने उवा हात पकडावा एक हात मागे ठेवावा.पालथ्या हातावर काडीपेटी ठेवावी.आपली काडीपेटी पडू न देता दुसर्‍याची पाडणे ज्याची शेवटी राहील तो विजेता.
४०)दोरीफेक=५ मीटर अंतरावरच्या तीन वर्तुळात दोरी टाकणे मधल्या वर्तुळात पडल्यास १गुण.५संधी जो अधिक गुण घेईल तो विजेता.
[12/30, 10:39 PM] Mahesh Lokhande: खोतसर,समीरसर,मोटेसर,भालदारमॅडम,सुनिता लोकरेमॅडम,भंडारेसर,वाघमॅडम, होनरावमॅडम सर्वांचे आभार🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
ग्रुपचर्चासत्र ८🔦ि.२४/१२/२०१५🌍आजचा चर्चेचा विषय🌍
🔶 ज्ञानरचनावादानुसार अध्ययन अध्यापन करताना राबवावयाचे परिसर अभ्यास (विज्ञान) विषयाचे उपक्रम🔶
मुद्दे=१) परिसर अभ्यास विषयाचे उपक्रम
२) उपक्रमांचे फायदे
🔶
🙏🙏🙏🙏🙏🙏[12/24, 9:31 PM] घाटेसर: परिसर अभ्यास उपक्रम परिसरातील बँक पोस्ट बस रेल्वे आदी ठिकाणी भेट देणे. तसेच वीटभटटी गुराळघर गिरणी डंक इत्यादी ठिकाणी कामकाज कसे चालते याची माहिती घेणे. vaibhav ghate.
[12/24, 9:34 PM] मिलिंद अॅ: शेती परिसरातील भौगोलिक स्थळे , ओढा ,नदी, मातीची झीज, वनस्पतीची मुळे, माती वाहू देत नाही याची प्रत्यक्ष परिसर भेटीतून विदयार्थी माहिती सांगतील अशी परिस्थिती निर्माण करणे.
[12/24, 9:35 PM] खोतसर ज्ञा: 1)परिसरातील सहलीचे आयोजन करणे. 2)परिसरातील पने माती खडक यांचा संग्रह करणे. 3) नदी, ओढे, धरणे, तलाव यांना भेटी देणे. 4)प्रयोगातून मुलांना अनुभव देणे. 5)चाॅर्ट किंवा प्रत्यक्ष अनुभव देणे. 6)धान्य संग्रह पानांचा संग्रह फुलांचा संग्रह फळांचा संग्रह चित्ररूपात किंवा प्रत्यक्ष स्वरूपात करणे. 7)वर्गात किल्ला बनवून किल्ल्याचा अनुभव देणे. 8)वर्गातऔषधी वनस्पतीची फिरती बाग तयार करणे. 9)कारागिराच्या भेटी घेऊन अनुभव देणे. 10)दुकानदार पोस्टमन ड्रयव्हर यांच्या मुलाखती घेवून अनूभव देणे.
[12/24, 9:35 PM] खोतसर ज्ञा: 1)परिसरातील सहलीचे आयोजन करणे. 2)परिसरातील पने माती खडक यांचा संग्रह करणे. 3) नदी, ओढे, धरणे, तलाव यांना भेटी देणे. 4)प्रयोगातून मुलांना अनुभव देणे. 5)चाॅर्ट किंवा प्रत्यक्ष अनुभव देणे. 6)धान्य संग्रह पानांचा संग्रह फुलांचा संग्रह फळांचा संग्रह चित्ररूपात किंवा प्रत्यक्ष स्वरूपात करणे. 7)वर्गात किल्ला बनवून किल्ल्याचा अनुभव देणे. 8)वर्गातऔषधी वनस्पतीची फिरती बाग तयार करणे. 9)कारागिराच्या भेटी घेऊन अनुभव देणे. 10)दुकानदार पोस्टमन ड्रयव्हर यांच्या मुलाखती घेवून अनूभव देणे.
[12/24, 9:36 PM] मिलिंद अॅ: 3 री व चौथी च्या पुस्तकातील ज्या वस्तू आहे त्यांचा संग्रह करणे व प्रयोगशाळा निर्माण करणे
[12/24, 9:36 PM] सुलभा लाडमॅडम: Panic ,mati ,dagad ,dhanya. Base vivid sangrh
[12/24, 9:37 PM] सुलभा लाडमॅडम: Prtyksh vividh tikanan bheti
[12/24, 9:38 PM] मिलिंद अॅ: परिसरातील वस्तूंच्या साहाय्याने पुस्तकातील प्रयोग करून घेणे
[12/24, 9:38 PM] सुलभा लाडमॅडम: Vivid vyavsaik beti
[12/24, 9:38 PM] मिलिंद अॅ: वनस्पतीची वाढ
[12/24, 9:39 PM] Mahesh Lokhande: १) सांगा पाहु
२) करुन पहा
३) कारणे सांगा
४) परिणाम सांगा
५) क्षेत्रभेट
६) प्रसंगवर्णन
७) प्रसंगनाट्यीकरण
८) चित्र रेखाटणे
९) चित्र वर्णन जोड्या लावणे
१०) प्रयोग करणे
[12/24, 9:40 PM] कुंभारदरेमॅडम: स्वतःच्या परीसराची मािहती सांगण्यास प्रवृत करणे
[12/24, 9:40 PM] मिलिंद अॅ: मी शाळेत तिसरी व चौथी परिसर अभ्यास 1, व 2 मध्ये ज्या वस्तू आहेत त्यांची प्रयोगशाळा तयार केली आहे
[12/24, 9:42 PM] मिलिंद अॅ: मुलांकडूनच साहित्य गोळा केले व त्याची मांडणीही त्यांच्याकडून करून घेतली वापरही तेच करतात
[12/24, 9:42 PM] सुलभा लाडमॅडम: Prisar. Apla mitr. Smjaun. dene
[12/24, 9:45 PM] कुंभारदरेमॅडम: परीसराचा नकाशा तयार करून घेणे व इयत्तानुसार त्यांचा स्तर वाढवणे
[12/24, 9:48 PM] Mahesh Lokhande: ११) मुलाखत
१२) घटनाक्रम सांगणे
१३) समस्या सोडविणे
१४) असे का घडले?
१५) अध्ययनकेंद्री खेळ
१६) प्रकल्प
१७) चित्रफित दाखवणे
१८) चर्चा करणे
१९) इंटरनेटवरुन अधिक माहिती शोधणे
२०)करुन पहा
[12/24, 9:50 PM] कुंभारदरेमॅडम: परीसरातील नीरनीरळया गोष्टीचे निरीक्षण घेऊन प्रश्न गटात तयार करून घेणे
[12/24, 9:56 PM] थोरात ond: 1.शालेय परिसराचा उठावाचा नकाशा तयार करणे.
[12/24, 9:56 PM] मिलिंद अॅ: Matichya sahayyane
[12/24, 9:57 PM] मिलिंद अॅ: शिवनेरी किल्ल्यावर आहे तास नकाशा
[12/24, 9:58 PM] थोरात ond: वनस्पती वाढ. फुलपाखरू जीवनक्रम दैनंदिन निरीक्षण व नोंदी ठेवणे.
[12/24, 9:58 PM] मिलिंद अॅ: व्हीडीओ वापर
[12/24, 9:59 PM] मिलिंद अॅ: उदा फुलपाखरू जीवनक्रम
[12/24, 9:59 PM] मिलिंद अॅ: पाणी
[12/24, 9:59 PM] मिलिंद अॅ: नकाशा शिकवताना गुगल अर्थ वापरने
[12/24, 10:00 PM] मिलिंद अॅ: नेट नसेल तर कॅफेत गुगल अर्थवर रेकॉर्डिंग ची सोया आहे
[12/24, 10:01 PM] मिलिंद अॅ: संगणक किंवा मोबाईल वर दाखवता येईल
[12/24, 10:03 PM] मिलिंद अॅ: पुस्तकातील उपक्रम राबवणे
[12/24, 10:03 PM] विकास माने: Aaushadhi vanspati savardhan
[12/24, 10:06 PM] मिलिंद अॅ: मी उद्यान केलंय
औषधी वनस्पती
फुलझाडे
भाजीपाला
सर्व काम तिसरी चौथीच्या मुलं करतात
[12/24, 10:08 PM] खोतसर ज्ञा: ग्रमिण भागात खरेतर प्रत्युक्ष अनुभवच द्यावा.
[12/24, 10:08 PM] कुंभारदरेमॅडम: जामदार सर एखादा व्हिडिओ पोस्ट करा
[12/24, 10:08 PM] Mahesh Lokhande: २१) शोधा
२२) काय होईल?
२३) माहित आहे का तुम्हाला ?
२४) जरा डोके चालवा
२५) माहिती गोळा करा
२६) पाठाचे सादरीकरण करा
२७) फरक सांगा
२८) सहलीतुन माहिती जमवा
२९) प्रश्नपेढी तयार करणे
३०) सुचनेप्रमाणे गट तयार करा
[12/24, 10:08 PM] Mote Gondi: सर फोटो ,व्हिडीओ टाका .
[12/24, 10:08 PM] मिलिंद अॅ: सध्या बाहेर आहे सोमवारी करेल व्हीडिओ व फोटो
[12/24, 10:09 PM] विकास माने: Bottle gardening
Jaga apuri Basel tat
[12/24, 10:09 PM] Mahesh Lokhande: ३१) गटात न बसणारे सांगा
३२)नकाशा तयार करा
३३) निरीक्षण करुन नोंदी करा
३४) प्रत्यक्ष कृती करा उदा. वृक्षारोपण
३५)आकाशनिरिक्षण
३६) विज्ञानकेंद्रास भेट
३७) विज्ञानखेळणी तयार करणे
३८) टाकाऊतुन टिकाऊ
३९)परसबाग
४०)गांडुळखतनिर्मिती
[12/24, 10:11 PM] मिलिंद अॅ: Arvindguptache vdo dakhava
[12/24, 10:12 PM] Mahesh Lokhande: ४१)मसालामाती तयार करणे
४२) औषधी वनस्पती लागवड
४३) प्राण्यांचे वर्गीकरण
४४) पाणी शुद्धीकरण यंत्रनिर्मिती
४५) अन्नपदार्थ प्रदर्शन
४६) भाजीपाला लागवड
४७) बाजार
४८) कारखाने व विविध उद्योगांस भेटी
४९) माहितीपुस्तिका तयार करणे
५०) चित्रमयकोश तयार करणे
[12/24, 10:15 PM] थोरात ond: सौर उर्जा प्रकल्प, गोबर गॅस, लघुद्योग,भेटी.
वंदना पाटील:परिसर भेट 2 सहल ३निरीक्शण ४ माहितीसंकलन ५ सुट्टीत काहीतरी नवीन शिकणे ६ बियांचे रूजणे ७सटेथॅसकोपचा वापर ८मुलाखती ९ प्राथमिक आरोग्य केंद्रास भेट १०धवनिचिञफितीचावापर ११चिञरेखाटन नकाशा वाचन १२अनुभव कथन १३कापडगिरणीस भेट १४ धान्यसंगह १५ कापडाचे नमुने
सहभागी सर्वांचे आभार.शैक्षणिक ग्रुपचर्चा
ग्रुपचर्चासत्र ९🔴दि.२५/१२/२०१५
🌍आजचा चर्चेचा विषय🌍
🔶 ई लर्निंग शाळेत राबवताना येत असलेल्या अडचणी व उपाय🔶
मुद्दे=१) ई लर्गिंगसंदर्भातील अडचणी
२) ई लर्निंगसाठी उपाय
🔶
[12/25, 9:21 PM] सुलभा लाडमॅडम: E learning sti aslel pripurn dnan aavshk. Adyavat vrgkoli. Sarv suvida srvancha skaratmat drushtukon.
[12/25, 9:26 PM] सुलभा लाडमॅडम: E learning sti aslel pripurn dnan aavshk. Adyavat vrgkoli. Sarv suvida srvancha skaratmat drushtukon.
[12/25, 9:27 PM] खोतसर ज्ञा: 1)गावातील ग्रामस्थाचे सहकार्य मिळेलच असे नाही. 2)ईलर्निगमुळे मुले अभ्यासात रणमाणित होतात. 3)अभ्यासक्रमाबरोबर शिष्यवृत्तीची तयारी करून घेणे सोपे जाते. 4)ईलर्निगमुळे मुलांचे मनोरंजनाबरोबर बौद्धिक क्षमतेची वाढ होतेच त्याबरोबर मनोरंजन होते.
[12/25, 9:27 PM] सुलभा लाडमॅडम: Net problems ha eak mahatvacha mudda
[12/25, 9:29 PM] सुलभा लाडमॅडम: Adhyanat mnoranjakta yate
[12/25, 9:29 PM] खोतसर ज्ञा: आर्थिक बाबीची कमतरता जाणवते.
[12/25, 9:33 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: विजेची उपलब्धता
[12/25, 9:35 PM] सुलभा लाडमॅडम: Swta. Shikshkana net vaparne jamle pahije Aaple kahi chukel mhanun ghabrun vap n Karen purn chukiche Aahe
[12/25, 9:35 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: थकीत बिलामुळे अनेक शाळांचे विद्युत कनेक्शन कापलेले आहेत.
[12/25, 9:36 PM] बुरकुलेसर: १साधनांची उपलब्धता असावी२वापराबद्दलचे योग्य माहीती असावी३सर्वच भाग ई लर्नीगने शिकवता येणार नाही
[12/25, 9:37 PM] Mahesh Lokhande: ई लर्निंग
समस्या
१) शाळेत वीजसुविधा नसणे
२) सर्व वर्गात फिंटिंग नसणे
३)वीज कनेक्शन कट केलेले असणे
४) वीज बील थकित असणे
५) वीज बील प्रचंड येणे
६) ग्रामस्थ समिती पंचायत व वीजबील न भरणे
७) संगणक सुविधा नसणे
८) अॅन्टीव्हायरस मारलेला नसणे
९) शिक्षक संगणकसाक्षर नसणे
१०) शैक्षणिक साॅफ्टवेअर नसणे
११) अभ्यासक्रम विडिओज नसणे
१२) शैक्षणिक खेळ नसणे
१३) शैक्षणिक सीडी नसणे
१४)पेनड्राईव्ह नसणे
१५) प्रोजेक्टर नसणे
१६) इंटरअॅक्टीव बोर्ड नसणे
१७) नेट बॅलन्स नसणे
१८) रेंज नसणे
१९) टॅबलेट नसणे
२०) ई स्लेट नसणे
२१)साउंडसिस्टीम नसणे
२२) तंत्रज्ञानाचा अभाव
२३) ईबुक नसणे
२४) लोकसहभाग नसणे
२५) मोबाईलचा प्रभावी वापर करता न येणे
[12/25, 9:39 PM] बीटीए४: लोकसहभाग महत्त्वाचे आहे पण काही काही ठिकाणी लोकांनी शाळेतील घडामोडीवर लक्ष केंद्रित करावे.
[12/25, 9:39 PM] खोतसर ज्ञा: द्विशिक्षकी शाळेत अत्यंत उपयुक्त पण समस्या अनेक आहेत. आवड असूनसुध्दा राबविणेत अडचणी येतात.
[12/25, 9:40 PM] बुरकुलेसर: सतत नाविन्यता असेल तरच मुलांचे अवधान राहील तोच तोच पणा नसावा
[12/25, 9:40 PM] Mahesh Lokhande: शिक्षकांची इच्छाशक्ती प्रबल हवी
इच्छा असेल तर मार्ग दिसेल
[12/25, 9:41 PM] बीटीए४: बर्‍याच शाळेत विज जोडण्यात आली नाही
[12/25, 9:42 PM] बोंबळेसर: शिक्षकांना वापरा विषयीची व साहित्याची व हाताळण्याविषयी माहिती माहिती नसणे
[12/25, 9:43 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: इंटरअॅटिव्ह बोर्ड आवश्यक
[12/25, 9:43 PM] Mahesh Lokhande: शिक्षकांची संगणकभीती घालवावी लागेल
[12/25, 9:44 PM] खोतसर ज्ञा: विजबिलाला घरगुती आ कराने नसून ते कमर्शियल आ कर असलेने बिले जास्त येतात.
[12/25, 9:45 PM] कुंभार सुभाष शेणोलीमुली वडगाव: ई लर्निग साठी शासकीय पातळीवर शाळांना मदत व्हायला हवी
[12/25, 9:46 PM] बोंबळेसर: आर्थिक बजेटानुसार साहित्य घेण्याविषयीचे मार्गदर्शन होणे महत्त्वाचे आहे.साहित्य कोणते घ्यावे व ते कोठे उपलब्ध होईल.
[12/25, 9:46 PM] Mahesh Lokhande: काही शाळा पाटण महाबळेश्वर तालुक्यात खुप दुर्गम आहेत खुप लोडशेडिंग असते.लाईट नसते.
[12/25, 9:47 PM] बोंबळेसर: शासनाने सुद्धा या विषयी कोणतेतरी निश्चित घोरण ठरविणे आवश्यक आहे.
[12/25, 9:48 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: सर्वच शिक्षकांना व्हिडीओ निर्मिती व व्हिडीओ एडिटींग करता येत नाही.
[12/25, 9:48 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: कारणे भरपूर असतात पण इच्छा असेल तर शक्य होईलच .
[12/25, 9:48 PM] Mote Gondi: ई-लर्निग समस्या-
१) लाइट बील
२) इंटरनेट रेंज
३) अार्थिक तरतूद
४) लाईट हाॅल्ट
५) धूळ समस्पा
६) प्रशिक्षण अभाव
७) उंदरांचा प्रादूर्भाव
८) द्विशिक्षकि शाळा इतर कामे
९) एकावर लोड
१०) विद्दार्थि वयोगट
११) अॅंटीव्हारस कालावधी
१२) मटेरीअल किंमत
१३) दुरूस्ती
१४) वेळ मर्यादा
१५) लेखन कौशल्यावर परिणाम
१६) गट चर्चा मर्यादा
१७) सादरीकरनाचा वेग जास्त असतो
१८) प्रत्यक्ष अनुभव देता येत नाहित
१९) चेतकबदलात कमी प्रतीसाद
२०) पालकांचे दुर्लक्ष
नितीन मोटे
🙏?
[12/25, 9:48 PM] बोंबळेसर: माझेमते मागे संपूर्ण शाळा येत्या वर्षात डिजिटल करण्याचा शासनाचा मानस आहे.पण पाऊले पडणे महत्त्वाची आहेत.
[12/25, 9:50 PM] Mahesh Lokhande: आता सर्व केंद्रशाळा प्रथम डिजीटल होतील इतरांनी लोकसहभाग घेतला तर शासन टॅबलेट पुरविण्याचा विचार करत आहे
[12/25, 9:50 PM] बोंबळेसर: माझे मागेच कितीतरी महिण्याअगोदर शासन टॅब देणार असे वाचण्यात आले.पण याविषयी अंबलबजावणी कुठेही झालेली दिसत नाही
[12/25, 9:51 PM] खोतसर ज्ञा: सर्व शाळांना शासनाने संगणक पुरविणे आवश्यक आहे
[12/25, 9:51 PM] बीटीए४: मी माझ्या शाळेची डिजीटल करायला सुरुवात केली सर पण लोकसहभाग 0 %
[12/25, 9:52 PM] बोंबळेसर: आणि साधा पाच ते दहा हजाराच्या टॅब करिता शासनाने लोक सहभागाची अपेक्षा सुद्धा माझेमते चुकीची आहे.
[12/25, 9:54 PM] बोंबळेसर: लोक व शासनाचा काहीतरी हिस्सा मिळुन शाळा डिजिटल करण्याची एखादी चांगली योजना शासनाने हाती घेणे व तंत्रस्नेही चळवळिस प्रोत्साहन देण्याचे कार्य सुद्धा करणे अपेक्षित आहे
[12/25, 9:55 PM] बोंबळेसर: शासनाचे व्हिडिओ व ब्लाॅग निर्मिती शिक्षकांना शिकविणे.हे सुद्धा माझेमते चुकीचेच पाऊल
[12/25, 9:55 PM] खोतसर ज्ञा: स्वतःप्रयत्न करून व लोकसहभाग घेऊन शाळा डिजिटल बनवता येईल.
[12/25, 9:56 PM] बोंबळेसर: सर्वच शाळा स्व बळावर डिजिटल करणे शक्य होणार नाहीत
[12/25, 9:56 PM] Mahesh Lokhande: मला शाळेला डिजीटल करायचे होते लोकसहभाग नाही
शाळा भाडेतत्वावर आहे भाडे मीच भरतो
पुर्वी ५वर्षांपुर्वी मोबाईल लर्निंग सुरु केले.पण आवाज कमी मग मोठ्या आवाजाचा मोबाईल घेतला.
पुढे लहान लॅपटाॅप व छोटे स्पिकर घेतले.पण मर्यादा होत्या
पुढे टॅबलेट वापरु लागलो
गेल्यावर्षी लॅपटाॅप घेतला
यावर्षी प्रोजेक्टर घेतला
शेवटी करायच म्हणजे करायचच
[12/25, 9:57 PM] बोंबळेसर: आवश्यक ई.लर्निंगचे साहित्य शासनाने स्वतः निर्मिती करुन त्याच्या वापरा विषयीचे मार्गदर्शन होणे अपेक्षित आहे
[12/25, 9:59 PM] बोंबळेसर: आजच्या परिस्थितीत विजेचा प्रश्न गंभीर बनलेला आहे.त्यावर सुद्धा शासनाने योग्य उपाययोजना करणे अपेक्षित आहे
[12/25, 9:59 PM] कुंभार सुभाष शेणोलीमुली वडगाव: काही शाळांमध्ये अजून १०वी झालेले शिक्षक असल्याने अडचणी येतात
[12/25, 10:00 PM] Mahesh Lokhande: शिक्षकांजवळ खुप ईलर्निंग डाटा आहे संकलन करायला तालुककास्तरावर व तालुका वेबसाईटवर तो सर्वांस खुला असायला हवा.
[12/25, 10:01 PM] Mahesh Lokhande: प्रत्येक शाळेला सोलरदिवे हवेत व सौरउर्जेचा वापर करुन संगणक वापरता यायला हवेत.
[12/25, 10:03 PM] कुंभारदरेमॅडम: ग्रामपंचतीत काही % िशक्षणावर टाकण्याचीतरतूद आहे व ख़ास करून जि प शाळांवर पण याची दख़ल कोणी घेत नाहीं त्यामुळे ई लनिग किरकोळ खच्ऋ शिक्षकांवर पडतो
[12/25, 10:03 PM] बोंबळेसर: सोलर विषयीची सुद्धा मागे शासन स्तरांवर चर्चा झालेली आहे.
[12/25, 10:04 PM] बोंबळेसर: सर्वात महत्त्वाचे आहे.योग्य पद्धतीने योजनेची अंबलबजाणी करणे
[12/25, 10:05 PM] बोंबळेसर: ई.लर्निंग संकल्पना आज कुमठे मुळे मागे पडत असलेली सुद्धा दिसत आहे
[12/25, 10:06 PM] बोंबळेसर: वास्तविक इंटर अॅक्टिव ई.लर्निंग प्रयोग हा सुद्धा ज्ञानरचनावादीच आहे
[12/25, 10:06 PM] Mahesh Lokhande: ज्ञानरचनावादास प्राधान्य आले आहे
पण ई लर्निंगचे महत्व आहे पण किती वापरायचे कळले पाहिजे
[12/25, 10:08 PM] बोंबळेसर: यामध्ये ई.लर्निंगची संकल्पना ही महागडी व अधिक खर्चिक असल्यामुळे शिक्षक तंत्रज्ञानापासुन दुर राहण्याचा प्रयत्न करतात
[12/25, 10:09 PM] बोंबळेसर: दुसरे महत्त्वाचे कारण या विषयी असलेला गैरसमज
[12/25, 10:09 PM] Mahesh Lokhande: रमजान शेख सरांनी शाळा प्रगत केली ती ई लर्निंगच्या बळावर
[12/25, 10:10 PM] Mahesh Lokhande: जामदारसर दसपुतेसर नगरची टीम ई लर्निंगमध्ये पुढे गेली आहे सर्व शाळा डिजीटल झाल्या आहेत
[12/25, 10:10 PM] खोतसर ज्ञा: ज्ञानरचनावाद शिक्षण आणि ईलर्निग यांचा सबंध नसून दोन्ही विषय वेगळे आहेत. त्याचा एकमेकांशी संबध नसावा.
[12/25, 10:11 PM] बोंबळेसर: खोत सरजी स्पष्ट करता येईल का?
[12/25, 10:12 PM] Mahesh Lokhande: कोणत्याही गोष्टीचा अतिरेक वाईटच
[12/25, 10:12 PM] Mote Gondi: ई-लर्निग उपाय-
१) वैयक्तीक खर्च करूण संगणक वापरत अाहे
२) विद्यार्थी गटागटाने नियमित वापर
३) १ते ४ च्या विविध व्हिडिओ ppt चा नियमित वापर करत अाहे
४) वैयक्तीक मार्गदर्शन विद्यार्थ्याना दे अाहे
५) मोबाईल ,TV,टेप लॅपटाॅप ,संगणक इत्यादी साधनचा नायमित वापर करत अाहे
६) वीविध शै. अाॅडी ओ व्हिडीओ सीडी चित्रफिती वापर करत अाह
७) सातत्याने पालकांचे प्रबोधन करत अाहे
८) चार वर्गांना नियमित सहभागि करूण घेत अाहे
९) पाठ्यापुस्तकातील विविध घटक सादरीकरण उजळणी घेत अाहे
१०) ३/४ चे वर्ग १००% संगणक साक्षर करण्याचा प्रयत्न चालू अाहे.
नितीन मोटे
🙏?
[12/25, 10:12 PM] बोंबळेसर: इंटर अॅक्टिव ई.लर्निंग पद्धती म्हणजे नेमका कोणता प्रकार आहे?
[12/25, 10:14 PM] बोंबळेसर: माझ्या मताप्रमाणे इंटर अॅक्टिव ई.लर्निंग ज्ञानरचनावादचे सर्वात मोठे व उपयुक्त साहित्य
[12/25, 10:14 PM] Mahesh Lokhande: संगणकसाधनाचा वापर करुन मुले स्वतःची ज्ञानरचना करु शकतात
जसे चित्र रेखाटने रंगवणे
निर्णयक्षमतेचा विकास होईलच व मुले विचार करु लागतील
एकाग्रता वाढेल कामात राहतील व आनंदाने कामही करतील
[12/25, 10:17 PM] बोंबळेसर: जेव्हड्या ज्ञानरचनावादी संकल्पना आज राबवीत आहोत.त्या interactive मधुन सुद्धा सहज शक्य आहेत
[12/25, 10:19 PM] खोतसर ज्ञा: दोन्हीही पध्दती एकच आहेत. पण ज्ञानरचनावाद पध्दतीत साहित्य स्वतः करू शकतो पण ईलर्निग पध्दतीत लाईट वैगेरे दुसय्रवर अवलंबून रहावे लागते म्हणून.
[12/25, 10:20 PM] Mahesh Lokhande: ई लर्निंग उपाययोजना
🔶 शैक्षणिक उठाव करणे
🔶पालक ग्रामस्थ ई लर्निंग महत्व पटवुन देणे
🔶 ई लर्निंग अभियान राबवणे
🔶 मोबाईल लर्निंग वापर सुरु करणे
🔶 मोबाईलवर शैक्षणिक विडिओ दाखवणे
🔶 मोबाईलवर प्रार्थना समुहगीत कविता परिपाठ ऐकवणे
🔶 पालकांना घरचाअभ्यास मेसेजने कळविणे
🔶विद्यार्थी प्रेझेंटेशन रेकाॅर्डिंग करुन ई संचिका तयार करणे
🔶 शिक्षकांनी स्वतःचा लॅपटाॅप वापरणे
🔶टॅबलेट वापरणे
🔶 शिक्षकांनी तंत्रस्नेहींच्या संपर्काने तंत्रस्नेही बनणे
🔶गुगल गुरुपुढे नियमित प्रश्न सोडविणे
🔶 शिक्षकनिर्मित ब्लाॅग वेवसाईट नियमित पहाणे
🔶 शिक्षकनिर्मित अॅप्स वापरणे
🔶 स्वतः आॅडीओ विडिओ निर्मिती करणे
🔶 स्वतः पीपीटी तयार करणे
🔶 ई बुक संकलन करणे
🔶 डाटा विषयानुसार वर्गीकरण करणे
🔶डाटा प्रक्रिया करुन नवीन निर्मिती करणे
🔶 मोबाईल लर्निंग वापर करणे
🔶 संगणकावर मराठी टाईपिंग करणे
🔶वर्ड एक्सेल पाॅवरपाॅंईट फाईल बनवणे
🔶मोबाईलमध्ये विविध फाईल बनवणे
🔶 मोबाईलमध्ये शाळेचे विडिओ बनवणे
🔶गुगल प्प्रोडक्ट वापरणे ई मेल प्रभावी वापर करणे
शिक्षकांनी या गोष्टी प्रथम करायला हव्यात तर लवकर तंत्रस्नेही होता येईल.
[12/25, 10:20 PM] बोंबळेसर: ई.लर्निंगची संकल्पना शिक्षकांच्या मधील तंत्रज्ञानाविषयीची भिती,गैरसमज,व आवड निर्माण केल्याशिवाय शक्य नाही
[12/25, 10:22 PM] बोंबळेसर: कोणतेही कार्य करित असतांना त्याविषयी मनातुन आकर्षण व संपूर्ण माहिती असणे गरजेचे आहे.
[12/25, 10:23 PM] Mahesh Lokhande: सुरुवात महत्वाची समस्या येणारच त्या सोडविण्यासाठी धडपड केली की सर्व साध्य होते.
[12/25, 10:25 PM] संदेमँडम शरद. गोळेश्वर: e learning project madhey sarwancha sahabhg asane garagech aahe
[12/25, 10:25 PM] मोमीनसर चव्हाणवाडी: Z.p.school chavanwadi has got ten computers by rasarve bank of India Bombay last year
[12/25, 10:28 PM] Mahesh Lokhande: ई लर्निंग म्हणजे माझ्यामते ईलेक्ट्राॅनिक साधनाचा वापर करुन शिकणे मग ते मोबाईल सहाय्याने असो टॅबलेट वापरुन संगणक वापरुन लॅपटाॅप वापरुन किंवा प्रोजेक्टर वापरुन असो.
[12/25, 10:30 PM] बोंबळेसर: पण याची सुरवात किमान पाच हजाराच्या पुढे होते.
[12/25, 10:32 PM] कुंभारदरेमॅडम: नाणी नोटा शिकवताना मी१२५₹१०००₹ नोट फोटो दाखवला
[12/25, 10:34 PM] बोंबळेसर: आणी आजच्या स्थितीत जी रचनावादी संकल्पना लोक समजत आहेत.वास्तविक तो एक गोड गैरसमज आहे.
कि शाळेत वेगवेगळे चार्ट व माहिती रंगविणे म्हणजे रचनावाद त्याला लागणारा खर्च हा याचे तुलनेत खुप कमी आहे.यामुळे अनेक लोकांचा कल त्याकडे जास्त आहे.
[12/25, 10:34 PM] Mahesh Lokhande: लाडमॅडम,खोतसर,अमोल पैठणेसर,बुरकुलेसर,बोंबळेसर,सुभाष कुंभारसर,बालाजी दरशेवाडसर,मोटेसर,कुंभारदरेमॅडम,मोमीनसर,संदेमॅडम सर्वांचे खुप आभार. 12/26, 5:57 PM] Mahesh Lokhande: 🔴 ग्रुपचर्चासत्र १० 🔴
🌍आजचा चर्चेचा विषय🌍
🔶 दप्तराचे ओझे कमी करण्याचे उपाय🔶
मुद्दे=१) दप्तराचे ओझे वाढण्याची कारणे
२) दप्तराचे ओझे कमी करण्याचे उपाय
🔶चर्चेस वेळ आज दि.२६/१२/२०१५ रात्री ९.३० ते १०.३०पर्यंत.🔶 सर्वांनी चर्चेत सहभागी व्हावे.🔵
[12/26, 9:29 PM] सुलभा लाडमॅडम: Ank vishyan Anek vahya. Vivid sandarbha sahitya. Vyavsay mala project kam sahitya karyanubhav sahitya
[12/26, 9:32 PM] खोतसर ज्ञा: 1)शाळेत पुस्तके ठेवण्यासाठी बाॅक्स तयार करणे. 2)पालक सभा घेऊन मुलांच्या दप्तराच्या ओझ्याबाबत विचारविनमय करून मार्ग काढणे. 3)जून्या पुस्तकांचा पुरेपूर उपयोग करून घेता येईल. 4)सर्वविषयांच्यासाठी वह्याची संख्या कमी करून ओझं कमी करता येते. 5)मुलांच्या दप्तरातील अनावश्यक साहित्य कमी करण्यासंबधी पालकांना मार्गदर्शन करणे. 6)मुलांची दप्तर आठवड्यातून एकदा पाहून वजनाचा अंदाज घ्यावा व मुलांना सुचना द्याव्यात. 7)दररोज लागणाय्रा वस्तू शाळेत ठेवून घ्याव्यात.
[12/26, 9:32 PM] समीरअॅ: दप्तराचे ओझे वाढण्याचे कारण म्हणजे प्रत्येक विषयाची वर्कबुक
[12/26, 9:32 PM] सुलभा लाडमॅडम: Ank vishyan Anek vahya. Vivid sandarbha sahitya. Vyavsay mala project kam sahitya karyanubhav sahitya
[12/26, 9:33 PM] समीरअॅ: जि.प.शाळेपेक्षा खाजगी शाळेना हा प्रश्न जास्त भेडसावत आहे.
[12/26, 9:33 PM] थोरात ond: 1. विद्यार्थ्यांच्या दप्तरात अनावश्यक वस्तू असतात. 2 शाळेत पिण्याचे शुद्ध पाणी नसणे. 3.पोषण आहार असतानाही घरातील जेवण आणणे. 4. विविध उपक्रमांच्या वह्या दप्तरात ठेवणे. 5.एका वेळी अनेक विषयांवरील उपक्रम देणे.
[12/26, 9:33 PM] थोरात ond: 1.आठवड्यातून एकदा दप्तर स्वच्छता मोहीम. 2 शाळेतील पोषण आहाराबद्दल पालकांचा सकारात्मक दृष्टिकोन निर्माण करणे. 3 उपक्रमाचे पाक्षिक /महिनावार नियोजन करणे. उपक्रम /उपक्रमांचे साहित्य नियमितपणे वर्गात जमा करण्याची सवय लावणे. 4. लोकसहभागातून शुद्ध पाण्याची सुविधा शाळेत उपलब्ध करणे. 5 . दप्तराचे ओझे व आरोग्य याविषयी पालकांचे उद्बोधन करणे. 5 . कमी वजन असलेल्या बॅग वापरणे. 6. घरी अभ्यासाला लागणारे साहित्य वगळता इतर साहित्य शाळेत ठेवणे. 7. वर्गात e- learning सुविधा उपलब्ध केली तर दप्तराचे ओझे निश्चित कमी करता येईल.
[12/26, 9:33 PM] समीरअॅ: उपाय -आमच्या शाळेत प्रत्येक मुलांना रँक उपलब्ध करुन दिले आहेत.त्यामुळे दप्तर ओझे कमी झाले आहे.
शाळा -जमदाडेवस्ती ता.माळशिरस
[12/26, 9:33 PM] समीरअॅ: उपाय - जेवढा घरचा अभ्यास देतो तेवढेच मुलांनी पुस्तके घरी घेऊन जातात.बाकीचे पुस्तके शाळेत ठेवली जातात.
[12/26, 9:35 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: ट्यब वापर
[12/26, 9:35 PM] समीरअॅ: उपाय - ई लर्निंगचा जास्त वापर
[12/26, 9:35 PM] खोतसर ज्ञा: आम्ह मुलांना लागणार्या वस्तू आणावयास सांगतो.
[12/26, 9:35 PM] घावटेसर किवळ: नविन पुस्तके घरीच ठेवणे व जूनी पुस्तके शाळेत वापरण्यास देणे
[12/26, 9:36 PM] Mahesh Lokhande: प्रमाणापेक्षा जास्त वजनाने होणारे आजार
डोकेदुखी
पाठदुखी
मणक्याची झीज
मानदुखी
थकवा
मानसिक ताण
सांधेदुखी
सांधे आखडणे
स्नायु आखडणे
फुफ्फुस क्षमता कमी होणे
मानसिक ताण
वाढीवर अनिष्ट परिणाम
[12/26, 9:36 PM] सुलभा लाडमॅडम: Prtyk salela paishanchya Above Box Karen kpte Karen shkya nahi
[12/26, 9:36 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: स्वाध्यायपुस्तिका व क्रमिक पुस्तके एकत्र करुन प्रथम व द्वितीय सत्रांची स्वतंत्र पुस्तके असावी
[12/26, 9:37 PM] समीरअॅ: उपाय - पहिल्या सत्रासाठी दोन तीन विषयासाठी एकच वही असावी.
[12/26, 9:38 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: उपक्रम, कृती व प्रात्यक्षिकावर जास्त भर
[12/26, 9:38 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: Sarv subject sathi (home work) 1 Ch notebook asavi.
[12/26, 9:38 PM] समीरअॅ: उपाय -पुस्तकांचे दोन संच असावेत एक शाळेत दुसरा घरी ठेवावा
[12/26, 9:38 PM] अरविंद गोळे: Time table change kara
[12/26, 9:39 PM] अरविंद गोळे: One subject one day
[12/26, 9:39 PM] Mahesh Lokhande: दप्तर वजन विद्यार्थी वजनाच्या १० टक्के पेक्षा अधिक असु नय
[12/26, 9:40 PM] सुलभा लाडमॅडम: Vrgatch Asi Jaga kara jth mulanch sarv sahitya not rahil
[12/26, 9:40 PM] Mahesh Lokhande: दप्तराचे वजन वाढीची कारणे
अधिक वह्या
जाड पुठ्याच्या फुलस्केप वह्या
प्रयोगवह्या
अधिक पानाच्या वह्या
अनावश्यक लेखन साहित्य
चित्रकला साहित्य
शब्दकोश
रायटिंग पॅड
खाजगी प्रकाशनाचे साहित्य
गाईडस
शिकवणीचे दप्तर
स्वाध्यायपुस्तिका
शिष्यवृत्तीची पुस्तके
कंपासबाॅक्स
फॅशनेबल वजनदार दप्तर
पिण्याच्या पाण्याची बाटली
खाऊचा डबा
स्वेटर
सनकोट
खेळाचे साहित्य
सौदर्य प्रसाधने
[12/26, 9:41 PM] भुसारीसर रेठरे: जुन्या पाठ्यपुस्तकांचा वापर करणे.
[12/26, 9:42 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: यातील बरेचसे साहित्य शाळेत असते .
[12/26, 9:43 PM] खोतसर ज्ञा: पाठीच्याऐवजी शाळेत भिंतीवर तळफळे तयार करून घेतले तरीही ओझे कमी होण्यास मदत होईल.
[12/26, 9:45 PM] भुसारीसर रेठरे: १)पुठ्ठा नसलेल्या वहींचा वापर २) पाटीचा जास्त वापर करणे.
[12/26, 9:51 PM] भुसारीसर रेठरे: स्वाध्याय पुस्तिका वर्गाच ठेवणे.
भुसारी जुळेवाडी
[12/26, 9:54 PM] भुसारीसर रेठरे: जमिनी लगतचे फळे मुलांना वापरण्यास देणे. पाटीचा वापर टाळणे.
श्री.भुसारी
[12/26, 9:55 PM] खोतसर ज्ञा: पुस्तकाचा आकार व. वजन कमी करणे.
[12/26, 9:56 PM] वायदंडे कल्पतरु गोळेश्वर: नव्या पाठ्यपुस्तकांचा संच घरी वापरणे व जुन्या पाठ्यपुस्तकांचा संच शाळेत वापरणे.
[12/26, 9:59 PM] Mote Gondi: 🙏? द
दप्तराचे ओझे कमी करण्याचे उपाय -
१) शाळेत फर्शीवर वा चौफेर फलकावर पाट्या अाखूण घेणे .
२) जुणी पुस्तके शाळेत व नवी पुस्तके घरी वातरणे.
३) बेंच कप्यात दप्तर ठेऊण ज्या विषयाचा अभ्यास दीला तीच वहि वा पुस्तक घरी नेहणे.
४) शाळेतच अभ्यास पूर्ण करूण घेणे .
५) संगनक ,लॅपटाॅप ,टॅबचा ,मोब ईल वापर व्हावा.
६) पालक जागृती अावश्यक .
७) एकाच वहित भाग पाडुन विषयाचा गृहपाठ करणे.
८) जून्या वह्या दप्तरातुन काढूण घेणे .
९) पाणी शुद्ध पूरवून वाॅटर बॅग बंद करणे .
१०) शा.पो. अा.दर्जेदार देवून डबा बंद करणे .
११)क्लास वह्या दप्तरात ठूवू न देणे .
१२) अनावश्यक वस्तु काढूण ठेवने .
१३) नियमित दप्तर तपासने व सूचना देणे .
१४)बॅग वेटलेस शासना मार्फत पूरविने .
१५) लहान भावंडाच दप्तर मोठ्या भावंडास कधी कधी वागवणेस मदत करणेस सांगणे .
१६) मोठ्या गटात सायकल वरूण दप्तर मीत्रासह वाहणे .
१७) पालकांनी अधून मधून मुलृसमवेत दप्तर घेवून शाळेत पोहोच करणे .
१८) विनाकारण डबल बाटली क्लास वह्या डबल जेवन डबा देणे बंद करावे
१९) शिक्षकांनी सर्वचविषयाचा रोज अभ्यास देवू नये .
२०) नियमात तपासणि व जागृती करावी .
🙏?
नितीन मोटे
[12/26, 10:03 PM] थोरात ond: पाण्याची बाटली, जेवण डबा. सॅक याचेच वजन 1 kg पर्यंत होते.
[12/26, 10:09 PM] रशीद तांबोळी टे. गोळेश्वर: माझ्या मते अपेक्षित वजनाएवढे...दप्तर द्यायलाच पाहीजे...
[12/26, 10:09 PM] Mahesh Lokhande: उपाय
शाळेत पाट्या ठेवणे
लेखी कामासाठी प्रोजेक्ट आखीवपेपर वापरणे
पालकप्रबोधन
वेळापत्रकानुसार साहित्य देणे
शाळेत लोकसहभागातुन पट्टी पाटी पेन्सिल लेखनसाहित्य घेणे व स्वतंत्र ट्रे मध्ये ठेवणे
शालेय पोषण आहार दर्जाने डबाबंद करणे
शाळेत पिण्याचे पाणी उत्तम ठेवल्यास बाटली आणण्याची गरज राहणार नाही
पुस्तकसंच मासिकनियोजनाप्रमाणे फाडुन वापरल्यास ओझे कमी होईल
गृहपाठवह्या कमी करणे आठवड्यातुन एकदा गृहपाठवही आणणे
१०० पानांपेक्षा मोठी वही न वापरणे
अनेक विषयासाठी एकच वही वापरणे
जोडविषयास एकच वही वापरणे
कला कार्यानुभव शा.शि.संगणक विषय वह्या साहित्य शाळेतच ठेवणे
शाळेत दप्तरालय करणे
घरी नवीन शाळेत जुनी पुस्तके वापरणे
जोडतासिका विषयांस देवुन दिवसातील कमी विषयाच्या तासिका नियोजन करणे
शाळेत ई लर्निंग वापर वाढवणे
पालकांस पालकसभेत ईमेलने संकेतस्थळावरुन व्हाॅटसअपवरुन फलकावरुन सुचना देणे
शाळेत नियमित आठवड्यातुन एकदा दप्तर तपासणे वजन करणे
ई पुस्तके पालकांस पुरवणे
[12/26, 10:12 PM] Mahesh Lokhande: दप्तराचे वजन विद्यार्थ्याच्या वजनाच्या दहा टक्के पेक्षा जास्त असता कामा नये असा शासननिर्णय सांगत आहे .
[12/26, 10:14 PM] Mahesh Lokhande: मुळात शासनाच्या पहाणीत मुलांच्या वजनाच्या ३० टक्के वजन असल्याचे दिसुन आले आहे
[12/26, 10:27 PM] कांबळे सुनिल: पुस्तके दोन सत्रात छापली तर ?
[12/26, 10:32 PM] कुंभारदरेमॅडम: ज्ञानरचनावादात बरेच साहित्य वगातील वापरता येते
तेव्हा आठवडया तील एखादा दिवस बिनदप्तराचा असावा
उदां शनिवार
खोतसर,लाडमॅडम,समीरसर,थोरातसर,बालाजीसर,घावटेसर,अमोलसर,अरविंदसर,भुसारीसर,वायदंडेमॅडम,मोटेसर,तांबोळीसर,कुंभारदरेमॅडम,कांबळेसर सर्व सहभागी शिक्षकांचे आभार. 12/27, 6:37 PM] Mahesh Lokhande: 🔴 ग्रुपचर्चासत्र ११🔴
🌍आजचा चर्चेचा विषय🌍
🔶 विद्यार्थी उपस्थिती नियमित १००% होण्यासाठी कोणते उपाययोजना करावी🔶
मुद्दे=१) विद्यार्थी उपस्थिती १००%नसण्याची कारणे
२)विद्यार्थी उपस्थिती १००% नियमित होणेसाठी उपाययोजना (उपक्रम)
🔶चर्चेस वेळ आज दि.२७/१२/२०१५ रात्री ९.३० ते १०.३०पर्यंत.🔶 सर्वांनी चर्चेत सहभागी व्हावे.🔵
[12/27, 9:31 PM] खोतसर ज्ञा: 1)पालक भेट घेणे. 2)उपस्थिती ध्वज उपक्रम राबविणे. 3)शाळा ही घरासारखी वाटली पाहिजे. 4)शाळेत पालकांच्यासाहाय्याने गरीब मुलांना दत्तक घेऊन त्यांचा शैक्षणिक साहित्य देणे. 5)पालक सभा घेणे. 6)मुलांना त्यांच्या आवडीनिवडी नुसार अभ्यास घेणे. 7) शाळेत आनंददायीस्ट वातावरण तयार करणे. ♦♦♦♦♦♦♦ न येणेची कारणे. 1)लहान बालकांचा सांभाळ करणे 2)शाळेविषयी वाटणारी भिती. 3)पालकांची अनास्था. 4)यात्राचां हंगाम. 5)लग्नसराई 6)वरोंवार परगावी जाणे. 7)शैक्षणिक साहित्याची कमतरता.
[12/27, 9:32 PM] समीरअॅ: मुले १००% उपस्थिती नसण्याची कारणे-
१) शालेय वातावरण प्रसन्न नसणे
२) शिक्षकांची भिती
३) कंटाळवानी शिक्षण पध्दती
४) कृतियुक्त शिक्षण पध्दतीचा अभाव
५) पालक वर्गाची उदासीनता
[12/27, 9:32 PM] उज्वला पाटील रेठरे: मुलांना शिक्षणाची आवड लागली पाहिजे .शिक्षकांबददल आपलेपणा वाटला पाहिजे .मग सुटटी सुदधा नको होते
[12/27, 9:32 PM] समीरअॅ: १००% उपस्थिती ठेवण्याचे उपाय
१) आनंददायी शिक्षण पध्दती
२) मुलांच्या आवडीने शिक्षण
३) ई लर्निगचा वापर
४)अध्यापनात टँब ,मोबाईल वापर
५) शालेय वातावरण बदलणे , अंतर्गत बाह्यांग परिसर आकर्षित करणे.
६) ABL चा वापर
७)आकर्षित गणवेश
८)मुलांना आपल्याबद्दलची भिती वाटता कामा नये.
[12/27, 9:34 PM] थोरात ond: 1.आर्थिक परिस्थिती 2.शिक्षणाविषयी अनास्था 3 .घरात कमावता कोणीही नसणे 4 .धार्मिक रूढी, परंपरा, अंधश्रद्धा यांचे दडपण. 5 . वारंवार आजारी असणे. 6 . शिक्षक व शाळा याविषयी अनावश्यक भिती असणे. 7. कंटाळवाणे अध्यापन.
[12/27, 9:34 PM] थोरात ond: विद्यार्थी, पालक यांच्याशी आदराने वागणे.
[12/27, 9:34 PM] थोरात ond: 1 दानशूर व्यक्तींच्या मदतीने शै.दत्तक योजना राबवणे. 2 . गरजू मुलांना शिक्षकांनी शैक्षणिक साहित्य, परिक्षा फी, गणवेश यासाठी मदत करणे 3 . अंधश्रद्धा निर्मूलनासाठी प्रयत्न करणे. 4.ग्रहभेट, सांस्कृतिक कार्यक्रमातून पालकांचे उद्बोधन करणे. 5 . आनंददायी ज्ञानरचनावाद प्रभावीपणे राबवणे. 6.e-learning चा वापर. 7 .क्रिडा स्पर्धा, सांस्कृतिक कार्यक्रम, इ.आनंददायी उपक्रम आयोजित करणे.
[12/27, 9:34 PM] थोरात ond: विद्यार्थ्यांना अपमानित करू नये.
[12/27, 9:35 PM] खोतसर ज्ञा: वर्गात भरपुर शैक्षणिक साहित्य निर्मिती करून वातावरण निर्माण करणे.
[12/27, 9:36 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: पालकांची गरीबी, घरात व गावात शैक्षणिक वातावरण नसणे, मजुरीवर जाणे, हंगामात स्वतःच्या शेतात कामाला जाणे.
[12/27, 9:37 PM] उदय भंडारे: १)पालक निरक्षर
२) घरची गरीब परिस्थिती
३)पालकांचे रोजीरोटीसाठी स्थलांतर
हे सर्व ऊसतोड , विटभट्टीवरील पालक असे विद्यार्थ्याबाबत .
[12/27, 9:38 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: पालकांचे स्थलांतर
लहान मुलांना सांभाळणे
गरीबी
शिक्षणाबद्दल उदासिनता
[12/27, 9:40 PM] उदय भंडारे: शिक्षकांनी विद्यार्थ्यात आपलेपणा , आत्मविश्वास निर्माण करावा .
[12/27, 9:40 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: शाळेचे अंतर जास्त असणे
शाळेत भौतिक सुविधा उपलब्ध नसणे
[12/27, 9:41 PM] समीरअॅ: आपुलकी निर्माण करणे
[12/27, 9:43 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: पालकांचे स्थलांतर
हेच मुख्य कारण आहे ,.
[12/27, 9:44 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: उपस्थिति साठी- प्रतीकात्मक दोरीची स्कूल बस तयार करणे. मनोरंजक खेळ, पूर्ण हजेरीसाठी बक्षिस किंवा स्टार गणवेशावर लावायला देणे.
[12/27, 9:44 PM] Mote Gondi: विद्दार्थी उपस्थितीथी १००% नसलेची कारणे ~
पालकांचे दुर्लक्ष .
घरकाम लहान भावंडांचा साभाळ .
अाजारपण .
घरगुती अडचणी,कलह, यात्रा, सन, समारंभ इत्यादी.
अभ्यृसातील अप्रगती.
पालकांची अाथिक परिस्तीथी.
स्थलांतीर .
सुट्टी ,जोडसुट्टी नंतरचा दिवस.
गावात शिक्षण नाध्यमिक
प्राथमिक माध्यमिक दरीपालकांचा दृष्टीकोण.
मातृभाषे व्यतीरीक्त शिक्षण अट्टाहास .
शाळा व घर अंतर.
इंग्रजी शाळांचा सुळसुळाट.
ई -लर्निग साधनांची कमतरता.
प्रशिक्षित शिक्षकाचा अभाव.
१००% शिक्षकाची वर्गात उपस्थीती.
अशैक्षणिक कामात गुंतलेला शिक्षक .
एखाद्या शाळेकडे समाज पालकांचा पाहण्याचा दृष्टीकोण.
नितीन मोटे
[12/27, 9:45 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: मित्र परिवार शाळेत नसणे
पालक जागरूक नागरिक असावा
[12/27, 9:45 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: मराठवाडा विभागात सर्वात जास्त मजुरी करणारे आहेत .
[12/27, 9:45 PM] उदय भंडारे: घरचे दारिद्र्य , निरक्षरता यामुळे मुले अभ्यासात मागे पडतात .
अशा मुलांकडे शिक्षकांचे दुर्लक्ष झाल्यास मुलांच्या मनात शिक्षणाविषयी अनास्था निर्माण होते .
[12/27, 9:46 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: ऊस तोडी ला सर्व तांडे जातात .
[12/27, 9:47 PM] रशीद तांबोळी टे. गोळेश्वर: शिक्षक मरगळलेले..तेच तेच शिकवणारे..कपडे आणि विचार कधिच न बदलणारे...निरूत्साही...असतील तर..मुलांना शाळेपेक्षा..,घरच आवडेल.,.,
[12/27, 9:47 PM] रशीद तांबोळी टे. गोळेश्वर: दररोज एकतरी सुंदर गाणे...घेणारे..नृत्यासह..हसवणारे...मनकी बात मुलांशी शेअर करणारे..शिक्षक..कोणाला आवडत नाहीत?..उपस्थितीसाठी.,हेही महत्वाचे नाही का?
[12/27, 9:48 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: न आवडणारी शिक्षण पद्धती
रटाळ अध्यापन पध्दती
[12/27, 9:49 PM] उदय भंडारे: पालक कामाला , शेतात मुले शाळेत जाण्याअगोदर जातात .
मुल शाळेत गेले आहे की नाही ? याची कल्पना पालकांना नसते .
[12/27, 9:49 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: गावात असलेले बालक शाळा सोडून घरी राहत नाहीच.
[12/27, 9:49 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: केवळ स्थलांतर .✔✔✔✔
[12/27, 9:50 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: उपस्थिति वाढविण्यासाठी नियमितपणे क्रिडा स्पर्धा, वर्ग सजावट स्पर्धा, प्रश्न मंजूषा, पात्राभिनय, नाट्यीकरण, कळसुत्री बाहुल्यांचा वापर, शै. कार्यक्रम आयोजित करणे.
[12/27, 9:51 PM] खोतसर ज्ञा: पालकांना शैक्षणिक मार्गदर्शन करून व शाळेविषयी आवड निर्माण करून उपस्थिती वाढवता येईल.
[12/27, 9:51 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: बालाजी सर तुमचे म्हणणे बरोबर आहे पण असे काही बालक आहेत की ते शाळेत येतच नाहीत आणि जरी आले तरी दुपारच्या सत्रात निघून जातात न सांगता
[12/27, 9:51 PM] रशीद तांबोळी टे. गोळेश्वर: शिक्षक घरचे दूःख..,चेहर्‍यावर घेवून वर्गात जातात....आम्ही खूप..केलं..आता काय करायच.!ही रटाळ मानसिकता.मुलांना फारच..नाराज करते!
[12/27, 9:52 PM] उज्वला पाटील रेठरे: विद्यार्थ्यांवर शिक्षकांचा प्रभाव .जसे शिक्षक तसे विद्यार्थी .
[12/27, 9:55 PM] रशीद तांबोळी टे. गोळेश्वर: मुलां मुलांमध्ये..वर्गात..किंवा.मैदानावर..किरकोळ भांडण...झाले तरी.,,उपस्थितीवर परीणाम होतो.....यासाठी..,वर्ग सुटताना..मी सर्व मुलांना....एकमेकांशी.हस्तांदोलन करावयास.कंपलसरी लावतो
[12/27, 9:56 PM] Mahesh Lokhande: ताई दादा उपक्रम
[12/27, 9:56 PM] उदय भंडारे: परगावातील , जिल्हा , राज्यातील विद्यार्थी सण , धार्मिक कार्यक्रम , घरातील कार्यक्रम अशा कारणाने गैरहजर राहतात .
[12/27, 9:56 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: अशा काही तांडा वस्ती आहेत तिथे विद्यार्थी फक्त शा पो आ खाण्यासाठी येतात
[12/27, 9:56 PM] Mahesh Lokhande: शाळेत सण साजरे करणे
[12/27, 9:56 PM] मिलिंद अॅ: शिक्षक विद्यार्थी आंतरक्रिया
शिक्षक पालक आंतरक्रिया
महत्वाची
[12/27, 9:56 PM] Mahesh Lokhande: शाळेत वाढदिवस साजरे करणे
[12/27, 9:57 PM] मिलिंद अॅ: मुलांना जे आवडते ते शाळेत असावे
[12/27, 9:57 PM] खोतसर ज्ञा: शाळेत शिक्षक हे आपल्या आईवडीलांसारखे प्रेमाचा जीवाळा निर्माण करणारे आसतीलतर बालकांची उपस्थिती वाढणेस मदत होईल.
[12/27, 9:57 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: पालकांचे स्थलांतर यावर उपाय काय करता येईल
[12/27, 9:57 PM] Mahesh Lokhande: खेळ
गाणी
गोष्टी
गप्पा
चर्चा
[12/27, 9:57 PM] मानेmadamविजयनगर: कृती व उपक्रमांवर भर असावा त्यातही वैविध्य असावे
[12/27, 9:57 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: सर ह्या मुलांकडे पालकांचे दुर्लक्ष .
[12/27, 9:58 PM] Mahesh Lokhande: शाळेत भरपुर साहित्य हवे व वापरण्यास सर्वांना मोकळीक हवी
[12/27, 9:58 PM] मिलिंद अॅ: यावर उपाय एकच जेथे स्थलांतर झाले त्या शाळांनी विद्यार्थी दाखल करून घ्यावे
[12/27, 9:58 PM] खोतसर ज्ञा: बालसभांचे आयोजन करावे.
[12/27, 9:58 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: शाळेत भौतिक सुविधा उपलब्ध करून देण्यात याव
[12/27, 9:59 PM] Mahesh Lokhande: पालकप्रबोधन
पुस्तक शैक्षणिक साहित्यवाटप
पालकसहभाग सर्व उपक्रमात
[12/27, 9:59 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: ➖➖➖➖Ⓜ🅰🅿➖➖➖
🌐 आपला जुना टि व्ही🚇 बघुन कंटाळून गेलात?
किंवा त्याचा वापर शाळेत मुलांच्या करिता करायचा आहे?
🌻आता नवनवीन तंत्रज्ञानामुळे खुप सुख सुविधा उपलब्ध होत आहेत.
🌻यामध्ये सर्वात आपल्याला गरजेचे असणारे इंटरनेट
🌻वेगवेगळी मोबाईल अॅप्स
🌻नवनविन साॅफ्टवेअर्स
🌻व्हिडिओ,गाणी,चित्रे
🌻मुलांचे विविध खेळ
यांचा वापर आता दैनंदिन बनलाय.
Ⓜपण जुन्या पद्धतीचे टि.व्ही या गोष्टींना सपोर्ट करित नाहीत.
🅰त्यांचा वापर फक्त केबल कनेक्शन वरिल उपलब्ध चॅनल्स बघण्यापुरताच होत आहे.
🅿काळजी करु नका.जास्त खर्च न करता वरिल सर्वच गोष्टी आपल्याला आपल्या टि.व्ही.वर उपलब्ध होतील.
💊त्याकरिता आपणास तीन हजारापासुन दहा हजारापर्यंत आपल्या टि.व्ही.ला लागणारा अॅन्ड्राॅईड बाॅक्स उपलब्ध आहे.
🌸हा बाॅक्स लावल्यानंतर आपला टि.व्ही.लगेच स्मार्ट बनणार आहे.
🌲त्यावर आपण इंटरनेट,अॅन्ड्राईड अॅप्स,मुलांना आवश्यक असणारे खेळ,व्हिडिओ, आॅडिओ,चित्र बघणे.ह्या सर्वच गोष्टी करु शकणार आहात.
🌹याचा उपयोग आपण शाळेत अनेक विविध अॅप्स द्वारे दैनंदिन अध्यापनासाठी सुद्धा करु शकता.
(सोबत माहितीसाठी चित्र)
➖➖➖➖Ⓜ🅰🅿➖➖➖
[12/27, 10:00 PM] Mahesh Lokhande: पालकभेटी
विनोदसांगणे
नाटक
बालआनंदमेळावा
[12/27, 10:00 PM] बालाजी दरशेवाड जालना: याचा वापर करावा .
[12/27, 10:00 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: पालकांना शिक्षणाचे महत्त्व पटवून देणे
[12/27, 10:00 PM] Mahesh Lokhande: फिरती उपस्थिती ढाल
उपस्थिती ध्वज उपक्रम
[12/27, 10:02 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: मुलांना अभिव्यक्त होण्यासाठी एक थिम बोर्ड व एक अॅक्टीव्हेशन बोर्ड उपलब्ध करुन द्यावा. या बोर्डवर विद्यार्थी चित्र, कविता, निबंध, कोलाज, कात्रणे इ. संबंधीत थिम विषयी साहित्य गोळा करतिल.
[12/27, 10:02 PM] Mahesh Lokhande: ई लर्निंगचा अधिक वापर
ज्ञानरचनावादाचे भरपुर साहित्य व अमंलबजावणी
[12/27, 10:04 PM] मानेmadamविजयनगर: पालकांमधील वाद भांडणे यामुळे आईबरोबर आजोळी जाणे
[12/27, 10:04 PM] Mahesh Lokhande: कला कार्यानुभव शारिरीक शिक्षण सर्व उपक्रम प्रामाणिकपणे घ्यावेतच
[12/27, 10:04 PM] आतार सोलापुर: प्रत्येक मुलाच्या पालकांचे मोबाईल क्रमांक घेणे..!!
मुलगा गैरहजर असेल तर कारणे विचारणे..!!
त्यामुळे पालकांशी पण चांगले नाते तयार होते..!!
व विद्यार्थी देखील शाळा बुडवत नाही..!!
मी नेहमीच असे करतो..!!
[12/27, 10:05 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: आकर्षक आणि प्रभावी अध्यापन पध्दती
आकर्षक शैक्षणिक साहित्य
संमेलनाचे आयोजन
विविध स्पर्धा
नवनवीन प्रयोग उपक्रम
सहली
[12/27, 10:06 PM] थोरात ond: शिक्षकांची देहबोली, भाषा जिव्हाळा निर्माण करणारी असावी.
[12/27, 10:06 PM] Mahesh Lokhande: योगा
विविध साप्ताहिक स्पर्धा
[12/27, 10:07 PM] मिलिंद अॅ: पालक फोन व संपर्क अतार सर
[12/27, 10:07 PM] थोरात ond: वर्गात विद्यार्थ्यांसमोर मोबाईलवर बोलणे टाळावे.
[12/27, 10:07 PM] Mahesh Lokhande: मनोरंजक खेळ
[12/27, 10:08 PM] मानेmadamविजयनगर: रोज नियमीतपणे खेळ, योगा किंवा व्यायाम घेणे
[12/27, 10:08 PM] Mahesh Lokhande: बडबडगीते समुहगीते कृतीगीते अभिनयगीते
[12/27, 10:08 PM] Mote Gondi: विद्यार्थी उपस्थीती १००% ठेवणे साठी उपाय _-
अादर्श शिक्षक व शिक्षण
मुबलक तंत्रस्नेही साधन व साधनांचा नियमित गरजेनुसार वापर .
शिक्षक व विद्यार्थी परस्पर संवाद .
शिक्षकाकडे बालमानसशास्र अवगत असावे
निसर्गाच्या सानिध्यात शिक्षण.
विविध अध्ययन देणारे उपक्रम राबवणे .
मुलाविषयी शिक्षणाविषयी तळमळ असावी
अचुक नियोजन व उतक्रम कार्यवाही .
प्रत्येक नुलाचाअादर व स्वातंत्र्याची जाणीव .
सर्वसमावेशक व निरपेक्ष भेदथभाव न देता शिक्षण .
मुलांच्या शिक्षणाला सर्वप्रथम प्राधान्य .
शाळा तपासणित बदल .
अानंददायी मूल्यमापन व्हावे .
मुलांच्या प्रत्येक बारीक बदलाचा विचार करणे .
मनोरंजक अानंददायी अध्यापन .
पालक जागृती
गृहभेटी
इ लर्निंगचा नियमित वापर .
शाळा परीसर स्वच्छ व बोलका ठेवणे.
मध्यान भोजन
मोफत १००% मुलांना विविध योजनांचा लाभ .
अशैक्षणीक काम विरहीत शाळा .
फि मुक्त शाळा .
तनाभ मुक्त शिक्षक व विद्या र्थी .
मोफत १००% लेखन साहीत्या पूरविने .
सर्व सोयीनी यूक्त भौतीक सुविधा .
नियमित अारोग्य तपासणी शाळा स्तरावर .
सुसज्ज क्रिडांगन व खेळणी.
परिक्षा विरहित वातावरण .
पुरेसा शिक्षकवर्ग नियमित शाळेत असावा .
नितीन मोटे
[12/27, 10:09 PM] Mahesh Lokhande: आनंददायी कृतीशील गटात अध्ययन
दर्जेदार पोषण आहार
वर्गसजावट
[12/27, 10:09 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: मुलांच्या बूध्दीमतेनूसार अध्यापन
सवडीनुसार homework
[12/27, 10:09 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: विद्यार्थ्याना गोष्टींची पुस्तके द्यावीत. शाळेतील ग्रथालयांचा प्रभावी वापर करण्यात यावा
[12/27, 10:10 PM] मिलिंद अॅ: विद्यार्थ्याचे घर जवळ असेल , वेळ असेल तर घरी राहिला तर त्यास घरी आणायला जाणे विद्यार्थी विचार करेल कि नको रे बाबा घरी राहिलं तर गुरुजी घरी न्यायला येतात
[12/27, 10:10 PM] Mahesh Lokhande: संगणकार चित्र काढणे रंगवणे
गणितखेळ
भाषिकखेळ
[12/27, 10:10 PM] प्रदिप कांबळे लातुर: शिक्षकांची भिती नाहीशी करणे
[12/27, 10:11 PM] खोतसर ज्ञा: मुलांना वरोंवार शैक्षणिक साहित्य हाताळला देणे.
[12/27, 10:12 PM] Mahesh Lokhande: रांगोळी
बालसभा
चित्र शाळेत फळ्यावर काढणे
वेशभुषा
शिक्षणोत्सव
[12/27, 10:12 PM] आतार सोलापुर: प्रत्येक शनिवारी मी स्वतः अनेक आनंददायक गाणी ,विनोदी गीते,बडबड गीत,1ते इयत्तांचे 4 राईम्स घेतो..
त्याचा फार फायदा होतो...!!!
[12/27, 10:13 PM] मानेmadamविजयनगर: प्रश्नमंजुषा हा उपक्रम मुलांना फार आवडतो. दररोज किमान पाच प्रश्न विचरावेत.
[12/27, 10:13 PM] मिलिंद अॅ: अर्धा दिवस शाळा असेल त्या दिवशी दफ़्तरमुक्त शाळा भरून वरील योग्य उपक्रम घ्यावेत
[12/27, 10:14 PM] थोरात ond: सुट्टीच्या दिवशी funny video, education supported cinema, sport match इ. प्रोजेक्टर च्या साह्याने दाखवणे
[12/27, 10:14 PM] Mahesh Lokhande: सहल
परिसरभेटी
मातकाम
[12/27, 10:15 PM] सुलभा लाडमॅडम: Shikan vishi aapulki chi bavna vidyardymadhya Asavi. Mazda anubhv Ashe Mazya sale til mulana sutti nko aste
[12/27, 10:17 PM] सुलभा लाडमॅडम: Salsa sutli tri Mul saletach rengaltat salechi godi than vatte
[12/27, 10:18 PM] थोरात ond: मधल्या सुट्टीत शैक्षणिक संगीत ध्वनिफिती लावून वातावरण प्रसन्न ठेवता येईल.
[12/27, 10:19 PM] Mahesh Lokhande: खरोखर १००% उपस्थिती शक्य आहे का?
मला वाटते काही दिवस तरी मुले आजारी असलेने गैरहजर राहणार.
आजारपणाचे दिवस सोडुन मुले १००% हजर राहतील शाळा खुप आवडेल शिक्षक आवडतील असे वातावरण तयार करायला हवे.
[12/27, 10:20 PM] Mote Gondi: १००% उपस्थीती साठी -
वर्गातील विद्यार्थी संख्या मर्यादीत असावी .
१०० % शाळा शासकीय असाव्यात .
स्वच्छतेबा १००% प्राधन्य .
शाळेची वेळ नुलाच्या मानसिक क्षमते नुसार चार ते पाच तास असावी .
लेखी कामेशिक्षकाकडेनसावित
विद्यार्थांना दर्जेदार जेवनच दिले जावे जेवनात अणेक पदार्थाचा समावेश असावा पदार्थ नावडण्याची मुभा असावि .
शिक्षकाची वर्ग तयारी अतीशय अभ्यासपुर्वक असावी .
संगनक कक्ष,प्रयोगशाळा मैदान वर्गखोली सुसज्ज
असावे.
कुणीही शाळाभेटीस अाले तर प्राधान्य मुलांनाच द्यावे .
शासन ,शिक्षक ,समाज पालक मुलाविषयी संवेदनशील वखूप जागरूक असावेत .
पूर्वप्राथमाक अंगणवाड्या अभ्यासपूरक दर्जेदार कराव्यात .
शिक्षकाला अध्यापनच करू द्यावे .
सर्व अाॅफीशीअल कामे शनिवारीच करून घ्यावीत
अध्यापनाव्यतीरिक्त शिक्षकाला कोणतेही काम देवु नये .
द्विशिक्षकि शाळेतीलच शिक्षक वारंवार अाॅफीशिअल कामासाठी वापरू नये .
वारंवर तेच विषय व माहित्या नागवू नयेत .
नितीन मोटे
[12/27, 10:20 PM] Mahesh Lokhande: शाळा म्हणजे बालआनंददायी ज्ञानकेंद्र व्हावे.
[12/27, 10:21 PM] सुलभा लाडमॅडम: Mulanchat bhinbhvadace Nate Ashe Mul yekmekana Didi Dada mhantat
[12/27, 10:21 PM] वंदना पाटील कापील गोळेश्वर: मुलांशी आपुलकी व जिवहाळयाची वागणूक
ज्ञानरचनावाद व मनोरंजक अध्ययन अध्यापन
शासकीय विद्यार्थी लाभाचया याेजनांची प्रभावी अंमलबजावणी
पालकांचे प्रबाेधन
उपक्रम खेळ कृती याचा जास्तीत जास्त वापर
आवश्यक तेथे तंत्रज्ञानाचा वापर
मीनाराजूमंच मीनाकॅबिनेट पालकभेट असे उपक्रम
[12/27, 10:36 PM] Mahesh Lokhande: 🙏🙏🙏🙏
खोतसर,समीरसर, उज्वला पाटीलमॅडम,बालाजीसर,थोरातसर,अमोलसर,भंडारेसर,प्रदिपसर,मोटेसर,तांबोळीसर,मिलिंदसर,मानेमॅडम,आतारसर,वंदना पाटीलमॅडम सर्वांचे खुप खुप आभार🙏🙏🙏🙏 12/28, 8:00 PM] Mahesh Lokhande: 🔴 ग्रुपचर्चासत्र १२ 🔴
🌍आजचा चर्चेचा विषय🌍🔶 शारीरिक शिक्षण विषयासाठी क्रीडाकौशल्य विकासासाठी कोणते पुरकखेळ लघुखेळ घेता येतील.🔶
मुद्दे=१) क्रीडाकौशल्यविकासासाठी उपाययोजना
२)लघुखेळ पुरकखेळ
🔶चर्चेस वेळ आज दि.२८/१२/२०१५ रात्री ९.३० ते १०.३०पर्यंत.🔶 सर्वांनी चर्चेत सहभागी व्हावे.🔵
[12/28, 9:10 PM] संदेमँडम शरद. गोळेश्वर: hide and see, tipai race ,dumbless ,rasikech,long jump,high jump,hututu,lagori etcp
[12/28, 9:18 PM] समीरअॅ: सुरपारंब्या,आटयापाटया,विटीदांडू,लंगडी,विषअमृत,
पोत्यातील उड्या,आंधळीकोशिंबीर,लिंबूचमचा,इ.लघुखेळ घ्यावे .
[12/28, 9:39 PM] खोतसर ज्ञा: [28/12 9:17 PM] Shivling Khot: 1)प्रथम खेळाचे मैदान शाळाना उपलब्ध करून दिली पाहिजे. 2)मैदान शाळेजवळ असावे. 3)आऊट डोअर खेळासाठी सोय असावी. ♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦1)अंधळी कोशिंबीर 2आई माझे पत्र हरवले. 3)संगीत खुर्ची. 4)सूरपाट्या 5)विटीदांडू 6)वारा आला6)लगोरी 7)लपंडाव 8) रस्सी खेच 9)चेंडू कवायत
[12/28, 9:39 PM] सुलभा लाडमॅडम: Prathmik vibagat prathamta yaks P.E. shikshkachi garaj aahe
[12/28, 9:40 PM] थोरात ond: पाहुणा ओळखा. झुंज खेळणे. डिगरी(बटणांचा खेळ ), जोड उडी,
[12/28, 9:40 PM] रजपुतमॅडम कल्याणी: लांब उडी ,उंच उडी ,दोर उडी
[12/28, 9:40 PM] Mahesh Lokhande: लघुखेळ (विनासाहित्य)
१)शिवाशिवी -मैदानमर्यादा ठरवुन एका विद्यार्थ्याने राज्य घेणे इतरांनी पळणे राज्य घेणाराने एकास शिवणे शिवल्यास बाद होईल त्याच्यावर राज्य .पळणारा मर्यादेबाहेर गेल्यास तो बाद त्याच्यावर राज्य .
[12/28, 9:40 PM] Mahesh Lokhande: २)जोडी शिवाशिवी=राज्य घेणारा शिवायला येताच पळणारांनी हात पकडुन जोडी केल्यास शिवणाराने शिवु नये.एकट्याला शिवणे.इतरांनी जोडी करणे.एकट्यास शिवल्यास त्याच्यावर राज्य.
[12/28, 9:41 PM] Mahesh Lokhande: ३)जोडीने शिवाशिवी=जोडीने पळणे जोडीने शिवणे ज्या जोडीस शिवले तिच्यावर राज्य.
४) साखळी शिवाशिवी=शिवल्यास दोघांनी साखळी करुन शिवणे शिवल्यास तिसराही साखळीत असे वाढवत सर्वांना साखळीत जोडणे साखळी तुटल्यास बाद नाही.
५)तीनची साखळी शिवाशिवी=एकाने राज्य दुसरा तिसरा शिवल्यास साखळी चौथा शिवल्यास तो साखळीत पहिला पळण्यास जाणार.
[12/28, 9:41 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: तिन पायाची शर्यत, बादलीत चेंडू टाकणे, बेडूक उडी, वर्तुळातील मुलास चेंडू मारणे, वाघोबा-वाघोबा किती वाजले, डोळ्याला पट्टी बांधून गाढवाला शेपूट काढणे, खजिना लुटा, राम- रावण, नागमोडी पळणे, उलटे पळणे इ.
[12/28, 9:42 PM] Mahesh Lokhande: ६)तीन साखळीने शिवाशिवी=एकाने शिवल्यास दोनची पुढे तीनची साखळीने चौथा शिवणे चौथा स्वतंत्र शिवणार पुढे पाचवा सहावा जोडुन दुसरी साखळी असे साखळ्या वाढवत शिवणे.
७)वर्तुळ शिवाशिवी =वर्तुळावर उभे राहणे एकावर राज्य त्याने एकाच्या पाठीस हात लावुन पळ म्हणणे दोघे विरुध्द दिशेने पळत जावुन जागा पकडतील ज्यास जागा मिळणार नाही त्याच्यावर राज्य.
८)माझ्या मागे या=वर्तुळावर उभे एकावर राज्य त्याने चार जणांच्या पाठीस हात लावुन माझ्या मागुन या म्हणणे सगळे वर्तुळावर फिरतील पहिल्याने घरी जा म्हटले की सर्वांनी पळत जावुन जागा घेणे.ज्याला मिळणार नाही त्याच्यावर राज्य.
[12/28, 9:42 PM] रशीद तांबोळी टे. गोळेश्वर: १)बाघ..बकरी.,२)तळ्यात..मळ्यात...३)होडी फुटली पळा पळा..,असे मनोरंजक खेळ घेता येतील
[12/28, 9:42 PM] खोतसर ज्ञा: बेडूक उड्या मरणे
[12/28, 9:42 PM] Mahesh Lokhande: ९)वर्तुळ शिवाशिवी=राज्य घेणारा आत.सगळे वर्तुळात आतबाहेर करतील.राज्य घेणारा आत येणारास शिवतील.
१०)वर्तुळ शिवाशिवी=वर्तुळात येणारे शिवता शिवणारात सामील होऊन शिवण्याचा प्रयत्न करतील.
११)चोर शिपाई शिवाशिवी=दोन ओळीतील मधल्या मार्गातुन चोरास शिपायाने पकडने दोनओळी इशारा होता काटकोनात वळतील मार्ग बदलेल चोरशिपायाने कोणासही धक्का लावु नये.
१२)चोरशिपाई=दोन समसंख्येचे गट करुन एक गट चोर एक शिपाई नंबरनुसार चोरांस शिपायांनी पकडणे.
१३)शिवा व पळा=अ गटाने ब गटातील खेळाडुस हाताने शिवणे व पळणे शिवलेल्याने शिवणारास शिवणे बंदीवान होता मागे उभे करणे
१४)चौकोन शिवाशिवी=चौकोन कोपर्‍यावर असणारांनी जागा बदलणे तेव्हा राज्य असणाराने कोपरा पकडणे न मिळणारावर राज्य.
१५)बैठक शिवाशिवी=बसणारास शिवणाराने शिवु नये.
[12/28, 9:42 PM] रजपुतमॅडम कल्याणी: लंपडांव पोतयतील उडी
[12/28, 9:43 PM] समीरअॅ: डोंगराला आग लागली पळापळा, रामराम पाहुणं
[12/28, 9:43 PM] थोरात ond: जोडीदाराला पाठीवर घेऊन चालण्याची शर्यत
[12/28, 9:44 PM] खोतसर ज्ञा: अडथळ्यांची शर्यत घोडादैड
[12/28, 9:44 PM] Mahesh Lokhande: १६)विषअमृत
१७)खारी व झुडपे
१८)ड्रॅगनची शेपटी
१९)राम रावण
२०)राम राम पाव्हणं.
[12/28, 9:45 PM] रजपुतमॅडम कल्याणी: लंगडी खेळणे
[12/28, 9:45 PM] सुलभा लाडमॅडम: Aaty Patya. Aabadba Barat Barat.ha kel
[12/28, 9:45 PM] रशीद तांबोळी टे. गोळेश्वर: बरेच शिक्षक..अनेक खेळ जाणतात.,पण....पण...मैदानावर..घेतात..कितीजण....?????
[12/28, 9:46 PM] थोरात ond: फुगडी, झिम्मा.
[12/28, 9:47 PM] खोतसर ज्ञा: एरोबिक्स उलटे सुलटे चालणे.
[12/28, 9:47 PM] अमोल पैठणे बुलढाणा: रस्सीखेच, वर्तुळाच्या बाहेर ढकलणे, वस्तु हातात न घेता साखळीने शेवटी पोहचवणे, alphabetically नावाची साखळी बनविणे.
[12/28, 9:48 PM] Mahesh Lokhande: २१)सापसुरळी
२२)शिकारी व ससे
२३)वाघोबा आले पळा पळा
२४)डोंगराला आग आली पळा पळा
२५)जागा मिळवणे
२६)तळ्यात मळ्यात
२६)गठ्यांचा खेळ
२७)जोडीदार शोधणे
[12/28, 9:49 PM] Mahesh Lokhande: जे शारीरिक शिक्षण तासिकेस मैदानावर नियमित जातात ते.
[12/28, 9:50 PM] समीरअॅ: इंडीया इंडिया , what colour you are?
[12/28, 9:51 PM] Mahesh Lokhande: २८)कोंबडा झुंज
२९)लंगडी झुंज
३०)बळी तो कान पिळी
३१)शत्रुक्षेत्रात प्रवेश
३२)पिंच ओ ह
[12/28, 9:52 PM] बुरकुलेसर: Kawla karkocha
[12/28, 9:53 PM] खोतसर ज्ञा: शाळेला मैदान असेल तर निश्चितच खेळ घेऊ मैदान नसेल तर
[12/28, 9:53 PM] Mahesh Lokhande: ३३)कोण घाबरतो?
३४)तुरुंग
३५)किल्यावर स्वारी
३६)उभा खो खो
३७)बैठा खो खो
[12/28, 9:54 PM] बुरकुलेसर: Paryayi
[12/28, 9:54 PM] बुरकुलेसर: Maidanacha wapar karawa lagel
[12/28, 9:55 PM] Mahesh Lokhande: ३८)संख्याबल
३९)वाघ व शेळी
४०)उडता घोडा
[12/28, 9:57 PM] Mahesh Lokhande: ४१)डाॅक डाॅंकी गाॅड गन
४२)पोस्ट आॅफीस
४३)कोळी आणि माश्या
४४)अनपेक्षित लंगडी
४५)पक्षी भुर्रर्र
[12/28, 9:58 PM] संदेमँडम शरद. गोळेश्वर: talyat malyat ,wagoba wagoba kiti wajale
[12/28, 9:58 PM] संदेमँडम शरद. गोळेश्वर: Mamach patra harwal
[12/28, 9:59 PM] Mahesh Lokhande: आता साहित्यासह कोणते लघुखेळ घेता येतील सुचवा.
[12/28, 9:59 PM] होनरावमॅम ज्ञा: .गजगे , काचा कवड्या काचपाणी ,कांदाफोड
[12/28, 9:59 PM] संदेमँडम शरद. गोळेश्वर: lagori
[12/28, 10:00 PM] होनरावमॅम ज्ञा: सापशिडी
.
[12/28, 10:00 PM] रजपुतमॅडम कल्याणी: बुधदीबळ
[12/28, 10:01 PM] Mahesh Lokhande: ४६)रुमाल शिवाशिवी
४७)तोबा खेळ
४८)फिरत्या दोरीवरुन उड्या
४९)रुमाल सांभाळणे
५०)रुमालावर झडप
[12/28, 10:01 PM] Mote Gondi: मनोरंजक लघु खेळ -
?अअ
१)रूमाल फेक-
२)तळ्यात नळ्यात - ३)अांधळा नेम-
४) वर्तुळ धाव -
५) जोडीदार शोधणे -
.६) बटाटा रेस -
७)तीन पायाची शर्यथ -
८)सुरपाट्या-
९)बादलीत रिंगा टाकणे
१०)गोलात चेंडू मारणे
११)राम-रावण -
१२)मैदानावरिल फुगे पकडणे
१३)उलट चालणे
१४)कोंबडा झुंज -
१५)खजीना शोध -
१६)लगोर चेंडू
१७)अाबादबी -
१८)चाकुरी फिरवणे
१९)लायसन-
२०)चाॅकलेट चाॅकलेट-
२१)विटीदांडू -
२२)अडमीट किडा-
२३)लोखंड शिवा-
२४) रंग किसका-
२५)विष अमृत-
२६)डोंगर का पाणी-
२७)पोत्यातील शर्यथ -
२८)अांधळी दहिहंडी-
२९)उंच मृझा मनोरा-
३०)तीकीट काढा गाडी पकडा-
३१)सायकल सायकल-
३२)डबलशीट -
३३)लपंडाव-
३४) धरपकड -
३५) टाईम अाऊट-
नितीन मोटे
[12/28, 10:01 PM] होनरावमॅम ज्ञा: सांगा सांगा लवकर सांगा
.
[12/28, 10:02 PM] खोतसर ज्ञा: कॅरम दोर उड्या
[12/28, 10:02 PM] अरविंद गोळे: मामाचे पत्र हारवले का
[12/28, 10:04 PM] Mahesh Lokhande: ५१)दोरी फिरवणार्‍यास शिवणे
५२)चेंडु धावाधाव
५३)वस्तु पळवणे
५४)चेंडू शिवाशिवी
५५)चेंडूफेक शिवाशिवी
[12/28, 10:04 PM] खोतसर ज्ञा: मटका फोड खेळ.
[12/28, 10:06 PM] Mahesh Lokhande: ५६)चेंडू हवेत उडवणे
५७)चेंडू टप्पे शिवाशिवी
५८)दांडूफेक शिवाशिवी
५९)चेंडू मिळवणे
६०)चेंडूच्या पुढे धावणे
[12/28, 10:06 PM] थोरात ond: जि.प ने बहुतांश गावांमध्ये क्रिडांगण निर्मितीसाठी निधी उपलब्ध करून दिला आहे. तो निधी शालेय मैदानात धावपट्टी, कबड्डी, खो खो इ. खेळाच्या मैदान निर्मितीसाठी ग्रामपंचायतीच्या परवानगीने वापरता येईल.
[12/28, 10:08 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: टप्पा चेंडू, फुगा फोडणे
[12/28, 10:08 PM] Mahesh Lokhande: ६१)बादलीत चेंडू टाकणे
६२)वस्तु उचलून नेणे
६३)वर्तुळात चेंडू ठेवणे
६४)चेंडू पास करणे
६५)वर्तुळ निशाण पास करणे
[12/28, 10:09 PM] रजपुतमॅडम कल्याणी: लिंबू चमचा संगीत खुची रिंग खेळणे फुगे फुगवणे एका मिनीटात सुईत दोरा अोवणे
[12/28, 10:10 PM] बुरकुलेसर: Fuge fodne
[12/28, 10:10 PM] Mahesh Lokhande: ६६)काठ्या पळवणे
६७)शत्रुची छावणी
६८)रक्षक चेंडूझेल
६९)रप्पारप्पी
७०)चेंडूयुद्ध
[12/28, 10:11 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: जिबल पाणी,काचपुरणी
[12/28, 10:11 PM] बुरकुलेसर: Chedune glass padne
[12/28, 10:12 PM] Mahesh Lokhande: ७१)बोगद्यात चेंडूला शिवणे
७२)आला चेंडू
७३)लगाव चेंडू
७४)त्रिकोणावर चेंडू
७५)घोड्यास चेंडूमार
[12/28, 10:12 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: तोंडाने रूमाल उचलणे,
[12/28, 10:13 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: कौंबड्याची झुंज
[12/28, 10:14 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: काच पुरणी
[12/28, 10:16 PM] Mahesh Lokhande: ७६)बंदूक संरक्षण
७७)पायातुन चेंडू
७८)फिरता चेंडू
७९)रस्सीखेच
८०)स्टिकपोलो
[12/28, 10:16 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: जौडसाखळी
[12/28, 10:18 PM] Mahesh Lokhande: ८१)स्नॅचबाॅल
८२)शटलटाॅस
८३)खुर्चीचेंडु
८४)गुडघ्यास रुमाल बांधणे
८५)रिंगझेल
[12/28, 10:21 PM] Mahesh Lokhande: ८६)चेंडू फेकून बसणे
८७)रुमालफेक
८८)डोळे बांधुन शिवाशिवी
८९)डोळे बांधुन साखळी
९०)साहित्यासह पळणे
[12/28, 10:22 PM] विकास माने: Athletic che basic ghetale tar pudhe tyacha upyog sarv khelansati hoto
[12/28, 10:22 PM] Mote Gondi: १००% शिक्षक प्रत्यक्ष मैडानावर मुलांनसमवेत खेळ घेतात. 🙏?
[12/28, 10:24 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: सर आपण जी खेळावर चर्चा करत आहोत ते खेळ कसे खेळायचे अशा विश्लेषणा सह हवेत. कारण आपणा सर्वांना जरी खेळ माहिंत झाले तरी हेखेळ खेळायचे कसे हे माहित नाहीत.
[12/28, 10:26 PM] विकास माने: Football ne cricket
[12/28, 10:28 PM] Mahesh Lokhande: खरेतर मैदानावर असायलाच हवे पुर्वी पुरेसा घाम निघेपर्यंत खेळ होता.जुनी माणसे आयुर्मान जास्त होते कारण शारीरिक कसरती कुस्ती आट्यापाट्या सुरपारंबी विटीदांडू खेळत.मैदानावर भरपुर ऊनामुळे डी जीवनसत्व भरपुर मिळाल्याने निरोगी पिढी होती लवकर कोणी आजारी पडत नसत आता ऊनात खेळू देत नाहीत ह्यामुळे त्यांना सोलरटाॅनिक फुकट मिळते ते मिळत नाही मग लवकर आजारपण येते.म्हणुन ऊनात एक तास असेल मुल तर रोज २०००रुपयांची शक्ती सहज मिळवेल.
[12/28, 10:31 PM] Mahesh Lokhande: शारीरिक सुदृढतेशिवाय विकास कसा शक्य आहे.निरोगी पिढी तयार करणेसाठी शिक्षकांनी एक तास मैदानावर जायलाच हवे.
[12/28, 10:31 PM] होनरावमॅम ज्ञा: शेपूट वाचवणे
.
[12/28, 10:31 PM] थोरात ond: चर्चेतील कोणत्याही 10 %खेळाचे नियमित सराव घेतल्यास योग्य प्रकारे क्रिडा कौशल्य विकासाचे ध्येय सांगितले होईल.
[12/28, 10:33 PM] Mahesh Lokhande: काझीमॅडम(भालदारमॅडम) सुरुवात तपशीलपुर्वक लघुखेळ टाकले होते पण सर्व खेळांचे सविस्तर तपशील टाकण्यास वेळ अपुरा आहे.
[12/28, 10:34 PM] Mote Gondi: ज्याशाळेतील मुले रौज मेदानावर एक तास खेळ खेळतात त्या मुलाना शाळा खूप अावडते .मात्र शिक्षकाच्या मार्गदर्शनाखाली सराव व्हावा ?
[12/28, 10:36 PM] अरविंद गोळे: Aapanach khel keltana video kadun phatva sarvani manze Sarvana sarva khel kaltil
[12/28, 10:45 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: खेळातून शिक्षण घ्यायला मुलांनांआवडते. संदेमॅडम,खोतसर,समीरसर,लाडमॅडम,थोरातसर,रजपुतमॅडम,अमोलसर,तांबोळीसर,बुरकुलेसर,होनरावमॅडम,मोटेसर,अरविंद गोळेसर,भालदारमॅडम,विकास मानेसर,भंडारेसर सर्वांचे आभार.🙏🙏🙏🙏🙏[12/30, 6:42 PM] Mahesh Lokhande: 🔴 ग्रुपचर्चासत्र १४ 🔴
🌍आजचा चर्चेचा विषय🌍
🔶 शारीरिक शिक्षण विषयासाठी क्रीडाकौशल्य विकासासाठी कोणते मनोरंजनत्मक खेळ व पारंपारिक खेळ घेता येतील.🔶
मुद्दे=१) मनोरंजनात्मक खेळ
२) पारंपारिक खेळ
🔶चर्चेस वेळ आज दि.३०/१२/२०१५ रात्री ९.३० ते १०.३०पर्यंत.🔶 सर्वांनी चर्चेत सहभागी व्हावे.🔵
[12/30, 9:35 PM] खोतसर ज्ञा: 1)मलखांब लठी हे पारंपारीक खेळ आहेत. 2)लेझिम टिपरी कवायत प्रकार इ.
[12/30, 9:35 PM] समीरअॅ: १.सर्वांनी सर्वांशी खेळावयाचे खेळ : उदा.,
शर्यत, मोकाट-दौड इत्यादी. यांत प्रत्येकजण दुसऱ्याचा प्रतिस्पर्धी असतो. प्रत्येकालाच पहिले येण्याची इच्छा असते. मोकाट-दौडीत पळणे,चालणे, रांगणे, लंगडणे, उड्या मारणे या निरनिराळ्या हालचालींचा अंतर्भाव होतो.
संगीतखुर्ची, चमचा-लिंबयांसारख्या रंजनपर
खेळांच्या सामुदायिक स्पर्धा होतात. तद्वतच मुली दोरीवरच्या उड्यांसारख्या खेळांत रस घेतात.
२.एकाने अनेकांबरोबर खेळावयाचे खेळ : यांत शिवाशिवी,लपंडाव ,आंधळी कोशिंबीर , छप्पापाणी, तोबा, वाघ-शेळी, धबाधबी इ. खेळांचा समावेश होतो.यातूनच पुढे लहान गट मोठ्या गटांशी खेळतात. उदा.,साखळीची शिवाशिवी.
३.एकट्याने एकठ्याशी खेळावयाचे खेळ:द्वंद्वयुद्ध,कुस्ती, मुष्टियुद्ध, जंबिया,
कमरओढ,रेटारेटी अशा अनेक प्रकारच्या
लढती या गटात मोडतात. तद्वतच बुद्धिबळासारखे बौद्धिक कौशल्यावर आधारित खेळही यात येतात.
४.लहान संघाने दुसऱ्या लहान संघाशी खेळणे : यात निरनिराळ्या टप्प्यांच्या शर्यतींचा समावेश होतो.तीन पायांच्या शर्यती, उदा., पळण्याच्या गट-शर्यती(रिले-रेस), तसेच लंगडी,कबड्डी ,खोखो हे नियमबद्ध सांघिक खेळ.
५.मिश्र खेळ : यात दोन किंवा अधिक खेळांचा मिलाफ झालेला असतो.वाकड्यातिकड्या उड्या, छूटचे खेळ तसेच विनोदी हालचालींचे खेळ, गोष्टीरूप खेळ असे रंजनाबरोबरच मानसिक व बौद्धिक शिक्षण देणारेही खेळ यात येतात. ‘जागा बदला!’ या खेळातून स्मरणशक्ती,‘राम-रावण’ या खेळातून एखादी गोष्ट लक्षपूर्वक करण्याची पात्रता,‘किल्लाफोड’ या खेळामधून चढाईचे गुण व चातुर्य अशा गुणांची जोपासना होते.
६.टप्प्यांचे खेळ व शर्यती : लहान संघांच्या गटां टप्प्यांचे खेळ हा एक रूढ प्रकार आहे. त्यात प्रामुख्याने टप्प्यांच्या शर्यतीचा समावेश होतो. या शर्यतीत अंतर काटण्याच्या विविध पद्धती वापरून रंगत आणता येते.या शर्यती वेगवेगळी साधने वापरून व अंतर काटण्याच्या वेगवेगळ्या पद्धती वापरून विविध प्रकारे खेळता येतात.
७.खास मुलींचे खेळ : व्यायाम व
करमुणकीबरोबरच भावी आयुष्यात उपयुक्त
ठरतील, अशा गुणांची जोपासना या खेळांमुळे
होऊ शकते.फुगडी, झिम्मा, कोंबडा, पिंगा,‘किकीचे पान बाई किकी’, ‘किसबाई किस’ हे मुलींचे काही खेळ होत.
८.साभिनय खेळ : या खेळात एखादी मनोरंजक गोष्टी सांगायची असते आणि ती
सांगताना मुलांनी प्रसंगानुसार हावभाव करायचे असतात किंवा अभिनयासह गीत गायचे असते.
९.पूरक खेळ : या खेळातील हालचाली
सांधिक मैदानी खेळांना पोषक व पूरक ठरतात. उदा.,आट्यापाट्या, लगोऱ्या, लंगडी.
१०.सांघिक मैदानी खेळ : हे खेळ नियमबद्ध
असतात. कबड्डी, खोखो,विटीदांडू,
रस्सीखेच, चेंडूचे खेळ इत्यादी.
११.वैयक्तिक मैदानी खेळ : या खेळांतून मुलांचे वैयक्तिक कौशल्य वाढीस लागते. मेहनतीचे महत्त्व कळते आणि जीवनाला आवश्यक असणाराआत्मविश्वास बळावतो.
१२.विदेशी खेळ : लहान मुले क्रिकेट,रिंग टेनिस, टेबल-टेनिस इ. व मुली नेटबॉलसारख्या खेळांचा सराव करू शकतात. पाश्चात्त्य देशांत हे खेळ तसेच व्यायामी खेळ बालवयातच शिकविले जातात.भारतातही अलीकडे नवव्या-दहाव्या वर्षांपासून मुलांना ह्या खेळांची ओळख करून देण्यात
येते.
१३.बैठे खेळ : यात पत्ते व पत्त्यांचे खेळ,कॅरम,पटावरील खेळ , व्यापार, बुद्धिबळ इ. खेळ मुले फावल्या वेळात व सुटीत खेळतात.
१४.कवायतीचे खेळ : यातून मुलांना शिस्त व स्वच्छता यांचे महत्त्व पटते. कवायत व खेळ यांची हल्ली सांगड घालण्यात आलेली आहे.
१५.मनोरंजनात्मक खेळ : शिवाजी म्हणतो,गाढवाला शेपटी लावणे,भेंड्या, संगीतखुर्ची,तळ्यात-मळ्यात' सुईदोऱ्याची शर्यत इ.
[12/30, 9:40 PM] Mahesh Lokhande: मनोरंजनात्मक खेळ
१) खुंटीवर फेक=जमीनीवर अर्धा मीटर वर राहील अशी खुंटी रोवावी.५ मीटर अंतरावरुन एकेकाने तीन रिंगा खुंटीवर फेकाव्या एक अडकली एक गुण द्यावा.
२)स्मृती चाचणी=टेबलावर ३० वस्तु बटण,कंगवा,सुई, दोरा,पेन,पेन्सिल......अशा ठेवाव्या सर्वांना ठराविक वेळ पहाण्यास सांगावे.नंतर त्या झाकुन ठेवाव्यात व कागद द्यावे सर्वांनी यादी बनवावी.सर्वात जास्त वस्तुंची नावे लिहिणारा जिंकेल.
३) जोडी खाली पाडणे=दीड मीटर वर्तुळातील करेल किंवा १५ वस्तु उभ्या कराव्यात ८मीटरवरुन टेनिसचेंडूने पाडणे तीन संधी द्याव्यात जास्त पाडणारा विजेता.
४)चेंडूटोपली=टप्प्याने चेंडू टोपलीत घालवणे तीन संधी जो जास्तवेळा घालवेल तो विजेता.
५)पत्तेफेक=खुर्चीवर बसुन डाव्या हाताने उजव्या हाताचे कोपर पकडून उजव्या अंगठा व तर्जनीने १०पत्ते २ मीटरवरील हॅटमध्ये टाकावेत.फक्त मनगटातुन हालचाल करावी.जास्त टाकणारा विजेता.
[12/30, 9:42 PM] Mote Gondi: दिनांक- ३०/१२/२०१५
मनोरंजनात्मक पारंपरीक खेळ -
१)अांबा कोय खेळ-
२)चिंचोके खेळ -
३)सळीची गाडी-
४)चाकोरी फिरवणे-
५)चिखलात सळी मारणे-
६)गारगोट्यांचा खेळ -
७)सागर गोट्या -
८)जिबल्यांचा खेळ-
९)सूर-पारंब्या-
१०)काचा कवड्या-
११)लगोर चेंडू-
१२)विटि-दांडू-
१३)भोवरा फिरवणे-
१४)काटवट कणा-
१५)स्टॅच्यू करणे -
१६)पैज लावणे-
१७)दोर उडी-
१८)लंगडी-
१९)अांधळी कोशिंबीर-
२०)पोहणे-
२१)झिंमा-फुगडी-
२२)कांदा फोडणी-
२३)फुलपाखरू पकडणे -
२४)पत्यांचा बंगला-
२५)दोरी मल्लखांब -
२६) खांब मल्लखांब -
२७)मनोरे-
२८)डबलबार-
२९)सिंगलबार-
३०)करेल फिरविणे-
३१)रिंगण कुस्ती-
३२)मातीतील कुस्ती -
३३)लपाछपी-
३४)चोर-पोलीस-
३५)भातूकलीचा खेळ-
नितीन मोटे 🙏🀊?
[12/30, 9:43 PM] Mahesh Lokhande: ६)कागद पदन्यास=दीडफुटाचे पुठ्याचे तुकडे घेवुन त्यावरुन १०मीटर अंतरापर्यंत जाणे.पाय जमीनीला लागुन देवु नयेत.जो प्रथम जाईल तो विजेता.हा खेळ जोडीनेही घेता येईल एकाने पुठ्ठे ठेवणे एकाने चालणे.असा खेळ वीटा वापरुन कागद वापरुनही घेता येईल.
७)पोत्यात पाय घालुन चालणे(पोत्याची शर्यत)=२०मीटर अंतरावर पोत्यासह उड्या मारत धावत जाणे.जो प्रथम जाईल तो विजेता.
८)गोळी शोधणे=हात मागे बांधुन गुडघ्यावर बसावे समोर बशीत गव्हाच्या पीठात तळाशी लिमलेटची गोळी
असेल ती बशीवर फुंकर मारुन गोळी तोंडाने उचलुन खावी जो प्रथम खाईल तो विजेता.
९)बाटलीत वाटाणे टाकणे=उंच पाठीच्या खुर्चीवर असलेल्या लहान तोंडाच्या बाटलीत खुर्चीमागे उभे राहुन खुर्चीला धक्का न लावता हात सरळ करुन ५ वाटाणे टाकणे ज्याचे जास्त बाटलीत पडतील तो विजेता.
१०)बाटली भरण्याची स्पर्धा=बादलीतील पाणी ओंजळीने बाटलीत टाकुन बाटली भरणे व ३० मीटरवरील प्रारंभ रेषेवर भरलेली बाटली घेवुन पळत येणे.प्रथम येणारा विजेता.हीच स्पर्धा ६ मीटरवरील बादलीतील ओंजळीने पाणी आणून बाटली भरणे अशी ही घेता येईल.
[12/30, 9:44 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: 🙏🏻🙏🏻भांडीकुंडी, बिट्या, दुकानदुकान,भातुकली,लपाछपी,
[12/30, 9:46 PM] खोतसर ज्ञा: ठराविक अंतर ठेवून गोल मारून एक खुंटी रोवून खंटीत रिंगा टाकणे व त्यामधे अडकवणे. जास्त अडकवतील तो जिंकले. असाही खेळ घेता येईल.
[12/30, 9:49 PM] Mahesh Lokhande: ११)पाठीवरील फुगा फोडणे=प्रत्येकाच्या कमरेस फुगा बांधणे प्रत्येकाने आपला फुगा वाचवुन दुसर्‍याचा फुगा फोडणे.वर्तुळाबाहेर जावु नये.शेवटी फुगा टिकुन राहील तो विजेता.
१२)फुगायुद्ध=डाव्या पायाच्या पोटरीस फुगे बांधावेत.प्रत्येकाने आपला फुगा वाचवुन दुसर्‍याचि फुगा हाताने फोडणे.शेवटी राहणारा फुगेवाला विजेता.
१३)हातातला फुगा फोडणे=१५मीटरवर पळत जावुन हातातल्या फुग्यास फुगवुन दोरा बांधुन फोडावा.आधी फोडणारा विजेता.
१४)बसुन फुगा फोडणे=१५ मीटर अंतरावर पळत जावुन फुगा फुगवुन बांधुन खाली ठेवुन त्यावर बसुन फोडणे.प्रथम फोडणारा विजेता.
१५)पदार्थ परिचय=डोळे बांधुन पाकीटाचा वास घेवुन पदार्थ ओळखणे.कांदा लसुन कापुर डांबर गोळी फुले अत्तर ठेवावे.
[12/30, 9:52 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: रेन फाॅल हाखेळ घेता येईल शिक्षकांनी आपला हात वर वर केला की टाळ्यांचा आवाजवाढवावा.हात खाली येईल तसा आवाज कमी कमी करावा.पाऊस पडल्याचा भास होतौ.
[12/30, 9:53 PM] Mahesh Lokhande: १६)वस्तुपारख=सर्वांच्या चपला बुट मोजे पेन एकत्र करुन ढिगातुन आपल्या वस्तु प्रथम काढणारा विजेता.
१७)फुगेफोड=भितींवर बांधलेले फुगे चेंडूने फोडणे ३संधी.जास्त फोडणारा विजेता.
१८)मेणबत्या विझवणे=टेबलावरील २डझन मेणबत्या उशीवर हनुवटी ठेवुन जोरात फुंकर मारुन ६इंच अंतरावरुन विझवणे.जास्त मेणबत्त्या विझवणारा विजेता.
१९)चेंडूफेकस्पर्धा=चेंडु फेकुन पहिला टप्पा पडेल तिथे उभे राहावे.दुसर्‍याचा मागे पडला तर तो बाद जर पुढे गेला तर पहिला बाद.सर्वात लांब टप्पा पडणारा विजेता.
२०)गुंडाळीतुन शरीर काढणे=५ फुट दोरीची टोके जोडुन केलेल्या गुंडाळीतुन शरीर काढणे गटाने करणे एकाचे नंतर दुसर्‍याचे असे जो गट करेल तो जिंकेल.
[12/30, 9:56 PM] भालदारमॅडम ज्ञा: सर👌🏻👌🏻रेनफाॅल हा खेळ आपण एका बोटाने टाळी दोन बोटाने टाळी तिन बोटाने नंतर चार बोटाने नंतरपाच बोटाने असा देखील खेळता येतो.
[12/30, 10:00 PM] Mote Gondi: बालअानंद मेळाव्यात वरिल पेकी निवडक पारंपारीक स्मृतीअाड खेळाला स्पर्धात्मक उजाळा मिळावा .✔🙏?
[12/30, 10:01 PM] Mahesh Lokhande: २१)कलिंगड खाणे=५ पावलावरील पानावरील कलिंगड खाप हात मागे बांधुन तोंडाने खाणे संपुर्ण लाल भाग प्रथम खाणारा विजेता.
२२)खजिनाशोध=सहलीवेळी पिशवीत वस्ती ठेवुन लपवुन ठेवणे दुसर्‍या गटाने खजिना शोधुन काढणे.
२३)पादत्राणशोध=चपला बुट ढिग एकत्र करुन त्यातुन आपले पादत्राण शोधणारा विजेता.
२४)सुईदोरा=डोळे बांधुन सुईत प्रथम दोरा ओवणारा विजेता.
२५)पुष्पगुच्छ तयार करणे=२०मिनिटात आसपासची पाने फुले गवत फांद्या वापरुन पुष्पगुच्छ बनविणे उत्कृष्ट बनवणारा विजेता.
[12/30, 10:05 PM] उदय भंडारे: या चर्चेतुन आपले बालपण डोळ्यासमोर आले . याच खेळातुन खरा आनंद मिळायचा .
[12/30, 10:08 PM] उदय भंडारे: यातील कितीतरी खेळ आपण सहज शाळेत घेऊ शकतो .
[12/30, 10:08 PM] Mote Gondi: रोज एक वेगळा खेळ शाळेत मुलांसमवेत घेऊया
[12/30, 10:11 PM] Mahesh Lokhande: २६)स्ट्राॅने वाटाणे उचलणे=स्ट्राॅ तोंडात धरुन १ मिनिटात एका बशीतील वाटाण स्ट्राॅने उचलुन दुसर्‍या बशीत टाकणे जास्त वाटाणे टाकणारा विजेता.
२७)चेंडू सरळ रेषेत नेणे=कॅरमसारख्या बोर्डवर खिळे ठोकुन ओळी तयार कराव्या ओळीतुन चेंडू १मिनिटात फुंकर मारीन अंतिम टोकाकडे नेणे.
२८)डोळे बांधुन खाऊ भरवणे=दोघांस २०पावलावर डोळे बांधुन हातात बिस्किट द्यावे तिथुन चालत येवुन एकमेकास भरवणे.
२९)खेचाखेच=२संघांनी समोरासमोर कंबरेस पकडुन थांबावे रेषेवर पहिल्या खेळाडूंनी हात धरुन खेचावे इतरांनी कंबरेस पकडून खेचणे.
३०)टिकली लावणे=स्त्री चित्रावर डोळे बांधुन टिकली लावणे.
[12/30, 10:21 PM] Mahesh Lokhande: ३१)पासिंग द पार्सल=वर्तुळाकार वस्तु पास करणे संगीत थांबता ज्याजवळ पार्सल (पेन रुमाल टोपी)असेल त्याने चिठ्ठी वाचुन कृती (गमतीदार शिक्षा)करावी.(रडणे,नाचणे,नक्कल,आवाज काढणे)
३२)ठो म्हणा=वर्तुळाकार बसुन १,२,३....म्हणणे ५येणाराने ठो म्हणावे ५पटीच्या संख्या आली की ठो म्हणावे.चुकेल तो बाद शेवटी राहणारा विजेता.
३३)पत्त्यांचा खेळ=चौकोनावर पळणे चार कोपर्‍यांस चार रंग नावे.कोपर्‍यावर गोल.मध्येच पत्ते रंगीत त्यातुन जो रंग पत्ता निघेल त्या गोलात असणारे बाद.
३४)चेंडूचा वर्षाव=२ गटांनी एकमेकांचे अंगणात चेंडू वर्षाव करतील चेंडु पडला की १गुण पण चेंडु झेलला तर झेलणार्‍या संघास गुण.ज्यांचे प्रथम १० गुण होतील तो संघ विजेता.
३५)नेमबाजी=भिंतीवर टार्गेटबोर्डवर बाण मारणे तीन संधी बोर्डवर ज्या वर्तुळात बाण लागेल तेवढे गुण द्यावेत जास्त गुण तो विजेता.
[12/30, 10:35 PM] Mahesh Lokhande: ३६)कडीचेंडू=४मीटरवर भिंतीवर कडी लावणे त्यात ३संधीत चेंडू कडीत टाकणे.
३७)काॅल बाॅल=चेंडु वर उडवावा दोन गटातील जे झेलतील त्यांस एक गुण.जो गट १०झेल प्रथम घेईल तो संघ विजेता.
३८)दात व ब्रश=लहान गट करावेत एकास टुथब्रश बाकींच्यापैकी काही दात व जास्त किटाणु होतील.दातवाले ओळीत थांबतील.किटाणु दातांभोवती पळतील टुथब्रशने किटाणु पकडणे.पकडल्यावर किटाणु बाद होतील.ज्या गटातील सर्व किटाणुबाद होतील तो गट विजेता.
३९)काड्यापेटी पाडणे=जोडीने उवा हात पकडावा एक हात मागे ठेवावा.पालथ्या हातावर काडीपेटी ठेवावी.आपली काडीपेटी पडू न देता दुसर्‍याची पाडणे ज्याची शेवटी राहील तो विजेता.
४०)दोरीफेक=५ मीटर अंतरावरच्या तीन वर्तुळात दोरी टाकणे मधल्या वर्तुळात पडल्यास १गुण.५संधी जो अधिक गुण घेईल तो विजेता.
[12/30, 10:39 PM] Mahesh Lokhande: खोतसर,समीरसर,मोटेसर,भालदारमॅडम,सुनिता लोकरेमॅडम,भंडारेसर,वाघमॅडम, होनरावमॅडम सर्वांचे आभार🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
No comments:
Post a Comment
आपली प्रतिक्रिया द्या .